“El desenvolvimiento social y afectivo del niño”
Es una perspectiva abstracta y simplificada del conocimiento que tenemos del "mundo", y que por cualquier razón queremos representar. Esta representación es nuestroconocimiento del “mundo”, en el cual cada concepto es expresado en términos de relaciones verbales con otros conceptos y con sus ejemplos “del mundo real” (relaciones de atributo, etc., no necesariamentejerárquicas), y también con relaciones jerárquicas (la categorización, o asignación del objeto a una o más categorías) múltiples (el objeto pertenece a diversas jerarquías contemporáneamente, lo que quitatotalmente el aspecto exclusivamente jerárquico a la conceptualización).
Características:
El Profesor tutor como profesional encargado de la formación integral, entiéndase la formación encaminadaal desarrollo de conocimientos, actitudes, habilidades y valores en el plano intelectual, humano, social y profesional, de los estudiantes bajo su responsabilidad, debe ser poseedor de las siguientescualidades, conocimientos y capacidades:
· Dominar las técnicas de diagnostico y observación, con la finalidad de conocer en profundidad las particularidades de sus tutorados y satisfacer susrequerimientos educativos.
· Ser un hábil comunicador, lo cual le permitirá establecer relaciones interpersonales adecuadas.
· Saber escuchar de forma activa.
· Tomar decisiones evaluando diferentesalternativas.
· Estar dotado de un espíritu de superación constante.
· Ser ejemplo de perseverancia y dedicación.
· Estar provisto de los mejores valores de la sociedad.
· Gozar de reconocidoprestigio en los ámbitos social y laboral.
· Sentir amor y compromiso con su labor de mentor del estudiante.
· Poseer o desarrollar habilidades de control sobre procesos, personas o sobre el propiodesempeño.
· Estar capacitado en las tecnologías de la información y las comunicaciones.
· Ser creativo, para elevar el interés del tutelado en todas sus esferas de actuación.
Mostrar capacidad para la...
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