El Destino

• Este nivel trata de los actos buenos y malos que los niños se basan para que ellos realicen cualquier acción y por lo tanto pueden darse cuenta que puede haberuna recompensa y castigos.
Este nivel habla sobre el comportamiento de un niño cuando ya tiene conciencia de lo bueno, malo, justo e injusto y las consecuenciasque estos actos pueden significar.

Ejemplo: Cuando un niño no quiere comer la comida él sabe va a ser castigo y quítale todos los beneficios como jugar con sujuguete favorito o un caramelo después del almuerzo y cuando sucede eso y otra vez el no quiera comer sabe qué consecuencias le traerá.
Segundo Nivel Convencional• Este nivel se refiere en la parte de valorizar el lugar donde nació el individuo como valorizarlo como importante, pero también de conformarse de laexpectativas personales y el orden social. Como crear lealtad, solidaridad, apoyo, justicia en el lugar donde habita la persona.

Ejemplos: Cuando un niño se porta en unrestaurante, la madre lo regaña y le hace caer en cuenta que ese comportamiento no es de un niño mal educado y eso él puede convertiré en un niño malo y losfamiliares ya no le van a querer porque les está faltando el respeto.
Tercer Nivel Pos convencional
• Este nivel habla sobre las acciones rectas en donde el individuocomparte y entran los valores, la moral y el respeto. La autoridad es una de las cosas que se comienza a dar cuenta.

Ejemplos: Cuando un niño roba alguna cosade sus padres o de un centro comercial, los padres dicen que robar es malos y que le pueden llevar a la cárcel y tiene que respetar las cosas que no son de él.