El Deterioro De La Infraestructura Escolar Afecta El Rendimiento De Los Alumnos
Páginas: 6 (1265 palabras)
Publicado: 11 de marzo de 2015
El deterioro de la infraestructura escolar afecta el rendimiento de los alumnos
Según como vives, piensas. Un estudio realizado por el Banco Interamericano de Desarrollo, el año pasado, concluyó que hay una relación directa entre el rendimiento de los alumnos y las instalaciones educativas donde cursan sus estudios.
La madre de Allan lo tiene claro. Para llegar a la escuela bolivariana VicenteEmilio Sojo donde estudia su hijo hay que pasar por un enorme basurero. Cuatro contenedores desbordados de desechos que obligan a aguantar la respiración. Adentro la situación no mejora. Las filtraciones que tiene el plantel, ubicado en Los Cangilones de La Vega, colapsaron la cocina y el sistema eléctrico y agrietaron el piso de la biblioteca.
Las raíces de un árbol enfermo están destrozando elmuro del plantel y parte del piso. José Becerrit, dirigente comunitario del sector, recoge la preocupación de las madres que piensan que, en cualquier momento, la pared puede desplomarse. En el área afectada atravesaron una arquería para evitar que los alumnos se acerquen a la pared resquebrajada, ubicada al lado de la cancha donde los niños hacen Educación Física y pasan el recreo.
Los 600alumnos de la Emilio Sojo a veces se quedan sin clases por las fallas en la recolección. "Cuando pasan 5 o 6 días que no recogen la basura los gusanos llegan hasta la cancha. Esto, unido a los malos olores, impiden a las madres procesadoras cocinar los alimentos", cuenta una representante, que pidió el anonimato.
María de los Ángeles Peña, psicóloga infantil, explica que el ambiente escolar donde sedesenvuelve el niño influye en su desarrollo intelectual, afectivo y moral. "Recibir clases en una escuela deteriorada o sin insumos redunda en niños desmotivados que por consiguiente bajan su rendimiento y que pierden el interés de ir a la escuela. Tener un ambiente limpio, ventilado, sin humedad, estimula a los niños a aprender".
Los alumnos de la U.E.M. Agustín Aveledo en El Mirador de ElCafetal, en Petare, sienten los efectos del deterioro de la escuela en su salud. Más de 24 bolsas de basura se pueden llegar a acumular a las puertas del plantel. Esto, unido a la humedad producto de las filtraciones, hace que los niños se enfermen de gripe y afecciones respiratorias, cuenta Sonia Carrillo, directora del plantel.
Cuatro salones están a punto de derrumbarse a causa de las filtraciones.Por la misma humedad se clausuró la biblioteca, los textos están arrimados en una esquina. El salón de computación tampoco funciona por falta de máquinas y mobiliario y la cantina está inoperativa desde hace cinco años.
El teatro y la cancha de la escuela nacional bolivariana Baltazar Padrón se hundieron con las lluvias de 2011. Los 510 alumnos de la institución, ubicada en la avenidaCircunvalación de Casalta 1 (Catia), tienen más de un año sin educación física porque la cancha está inservible. "En junio se cayó una niña y le agarraron 14 puntos en la rodilla por el estado de la cancha", dijo una maestra que no quiso identificarse.
En el baño de los varones hay goteras porque las tuberías están fracturadas. Para completar, desde hace más de un mes el Programa de Alimentación Escolardejó de llegar a la escuela porque el Ministerio de Educación no le ha pagado a las cooperativas. Sin almuerzo, los alumnos están saliendo a las 11:30 a.m. y no a las 3:00 p.m., como corresponde.
Leydy Terán, directora de la escuela Juan Landaeta, ha visto el cambio en el ánimo y en el rendimiento de sus alumnos desde que se mudaron a la escuela de al lado. Los 900 alumnos estudiaban en un galpónoscuro, lleno de filtraciones, donde no tenían ni agua potable. "Ahora están en la escuela América, en el turno de la tarde; tienen más iluminación y ventilación, disfrutan de una buena cancha y están motivados".
Bandera del estado Anzoátegui
La Bandera de Anzoátegui, es la bandera oficial regional o estadal de asa entidad.
"Bandera del estado Anzoategui, publicado por decreto el 16 de junio...
Según como vives, piensas. Un estudio realizado por el Banco Interamericano de Desarrollo, el año pasado, concluyó que hay una relación directa entre el rendimiento de los alumnos y las instalaciones educativas donde cursan sus estudios.
La madre de Allan lo tiene claro. Para llegar a la escuela bolivariana VicenteEmilio Sojo donde estudia su hijo hay que pasar por un enorme basurero. Cuatro contenedores desbordados de desechos que obligan a aguantar la respiración. Adentro la situación no mejora. Las filtraciones que tiene el plantel, ubicado en Los Cangilones de La Vega, colapsaron la cocina y el sistema eléctrico y agrietaron el piso de la biblioteca.
Las raíces de un árbol enfermo están destrozando elmuro del plantel y parte del piso. José Becerrit, dirigente comunitario del sector, recoge la preocupación de las madres que piensan que, en cualquier momento, la pared puede desplomarse. En el área afectada atravesaron una arquería para evitar que los alumnos se acerquen a la pared resquebrajada, ubicada al lado de la cancha donde los niños hacen Educación Física y pasan el recreo.
Los 600alumnos de la Emilio Sojo a veces se quedan sin clases por las fallas en la recolección. "Cuando pasan 5 o 6 días que no recogen la basura los gusanos llegan hasta la cancha. Esto, unido a los malos olores, impiden a las madres procesadoras cocinar los alimentos", cuenta una representante, que pidió el anonimato.
María de los Ángeles Peña, psicóloga infantil, explica que el ambiente escolar donde sedesenvuelve el niño influye en su desarrollo intelectual, afectivo y moral. "Recibir clases en una escuela deteriorada o sin insumos redunda en niños desmotivados que por consiguiente bajan su rendimiento y que pierden el interés de ir a la escuela. Tener un ambiente limpio, ventilado, sin humedad, estimula a los niños a aprender".
Los alumnos de la U.E.M. Agustín Aveledo en El Mirador de ElCafetal, en Petare, sienten los efectos del deterioro de la escuela en su salud. Más de 24 bolsas de basura se pueden llegar a acumular a las puertas del plantel. Esto, unido a la humedad producto de las filtraciones, hace que los niños se enfermen de gripe y afecciones respiratorias, cuenta Sonia Carrillo, directora del plantel.
Cuatro salones están a punto de derrumbarse a causa de las filtraciones.Por la misma humedad se clausuró la biblioteca, los textos están arrimados en una esquina. El salón de computación tampoco funciona por falta de máquinas y mobiliario y la cantina está inoperativa desde hace cinco años.
El teatro y la cancha de la escuela nacional bolivariana Baltazar Padrón se hundieron con las lluvias de 2011. Los 510 alumnos de la institución, ubicada en la avenidaCircunvalación de Casalta 1 (Catia), tienen más de un año sin educación física porque la cancha está inservible. "En junio se cayó una niña y le agarraron 14 puntos en la rodilla por el estado de la cancha", dijo una maestra que no quiso identificarse.
En el baño de los varones hay goteras porque las tuberías están fracturadas. Para completar, desde hace más de un mes el Programa de Alimentación Escolardejó de llegar a la escuela porque el Ministerio de Educación no le ha pagado a las cooperativas. Sin almuerzo, los alumnos están saliendo a las 11:30 a.m. y no a las 3:00 p.m., como corresponde.
Leydy Terán, directora de la escuela Juan Landaeta, ha visto el cambio en el ánimo y en el rendimiento de sus alumnos desde que se mudaron a la escuela de al lado. Los 900 alumnos estudiaban en un galpónoscuro, lleno de filtraciones, donde no tenían ni agua potable. "Ahora están en la escuela América, en el turno de la tarde; tienen más iluminación y ventilación, disfrutan de una buena cancha y están motivados".
Bandera del estado Anzoátegui
La Bandera de Anzoátegui, es la bandera oficial regional o estadal de asa entidad.
"Bandera del estado Anzoategui, publicado por decreto el 16 de junio...
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