El Diagnóstico Pedagógico En Educación Inicial

El Diagnóstico Pedagógico en Educación Inicial.
El diagnóstico pedagógico, representa un momento muy importante, ya que, lo que resulte de él, será en gran medida lo que direccione las accioneseducativas, que van a promover el desarrollo integral de los niños y de las niñas, constituye la base que, va fundamentar la labor educativa, de allí, la importancia de hacer un buen diagnóstico, dededicarle tiempo, de planificarlo...
El Diagnóstico Pedagógico, se fundamenta en criterios pedagógicos, psicológicos y sociales, integra los intereses, las necesidades y las potencialidades de losestudiantes, se adapta al contexto social y cultural.....Para qué? , para promover realmente aprendizajes significativos en los niños y las niñas.
El Diagnóstico Pedagógico requiere de planificación, si fueraposible, en reunión de docentes en tu escuela, establezcan ciertos parámetros...algo así como ¿En qué aspectos hacer énfasis?, proponer la elaboración de algunos instrumentos de evaluación (en formacooperativa, las buenas ideas se multiplican, y cada quien aporta según su experiencia).
En el Diagnóstico Pedagógico, hay que considerar, no solo, aspectos cognitivos, hay que, tomar en cuenta, lainteracción de los estudiantes entre sí, con los docentes, también es importante darle importancia a las características socio-económicas-familiares y culturales.....oh!!! ...esto, está en las fichas deinscripción de nuestros niños y niñas, por eso, es importante tomar datos de allí, fichas acumulativas, entrevistas a las familias (adultos significativos)...
Es importante, partir de la idea de"conocer", lo que el niño, “trae" y que es lo que trae?, un poco para responder a esta interrogante, te invito a revisar la propuesta de indicadores del desarrollo que presento en este blog y que estánredactados de forma tal, que pueden ser utilizados para colocarlos en tu instrumento , por supuesto los puedes adaptar a tu particularidad y a las de tu grupo de estudiantes a la vez, usarlas como...