el docente como mediador del aprendizaje


República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Aldea Bolivariana Carmen Ferrer Ortiz
Sinamaica, Estado Zulia
Misión Sucre.ANALISIS DEL EDUCADOR COMO MEDIADOR DEL PROCESO DE APRENDIZAJE.






REALIZADO POR:
ORLENY POLANCO.
PROFESOR: HENRY LARREAL.
VII SEMESTRE DUCACION FISICA Y DEPORTE.INDICE



1.- DESCRIBA AL EDUCADOR (A) COMO MEDIADOR (A) DEL PROCESO DE APRENDIZAJE.

2.-ENUMERE LAS DESTREZAS DEL EDUCADOR COMO FACILITADOR.























DESARROLLO.

1.- DESCRIBA AL EDUCADOR (A) COMO MEDIADOR (A) DEL PROCESO DE APRENDIZAJE.
-Adquirir uncompromiso social en la formación de las personas, desde los valores, ser partícipes del proceso de aprendizaje, sin olvidar que todos aprendemos cada día que pasa.
-Identificar problemáticas yenfrentarse a ellas.
-Deberá organizar las actividades en el aula para que los educandos se comprometan con el aprendizaje, activar sus capacidades y producirlas.
-Informador, da nociones datos,referencias donde el educando lo va transformar.
-Motivador-Orientador; Es cuando los educandos no le dan importancia al nuevo conocimiento o no se quiere enfrentar y mantener el esfuerzo, no comprenden porquedeben aprenderlo, es allí donde el educador lo canaliza.
-De retador; el educando está dispuesto a empeñarse en la tarea del nuevo aprendizaje pero no se convence todavía. Es incremento que puedealcanzar o superar.
-De estabilizador; el educador debe hacer que sus educandos manejen adecuadamente a nuevas situaciones sus procesos de aprendizaje.
El docente como mediador debe definir la acciónmental y orientarla, pero no interrumpirla o diluirla, pues no se interioriza ni se desarrolla.
*Se debe olvidar que se está trabajando con máquinas, porque se está educando seres humanos íntegros,...