EL EDUCADOR COMO AGENTE DE SALUD INFANTIL

Cuidado de la Salud Infantil
Titular: Lic. José Arellano Hernández

Introducción: El educador como agente de la salud.

Bloque I. La nutrición en la salud y en el desarrollo
de los niños.
1. Nutrición y alimentación: conceptos básicos.
a) Alimentación y nutrición.
b) Los nutrimentos y sus funciones en el organismo.
c) Grupos de alimentos.
d) Características de una buena alimentación.
e) Factoresque influyen en la nutrición de los niños
mexicanos: económicos, culturales, ambientales y afectivos.
2. La nutrición en las etapas iniciales del desarrollo.
a) La alimentación de la mujer durante el embarazo y la
lactancia. Sus efectos en el desarrollo infantil.
b) La alimentación durante el primer año de vida.

3. Nutrición y desarrollo en la edad preescolar.
a) La alimentación entre el tercery el quinto año de
vida.
b) La alimentación de niñas y niños enfermos.
c) La alimentación en la prevención de anemia,
diabetes y obesidad.
4. La desnutrición y sus efectos en el
desarrollo físico y en el desenvolvimiento de
los niños.
a) Niveles y características de la desnutrición.
Atención y seguimiento.
b) Métodos y procedimientos para detectar con
oportunidad la desnutrición. Supervisión delcrecimiento.
c) Problemas en la visión, la audición y la postura de

EL EDUCADOR COMO
AGENTE DE SALUD

La salud implica el "estado de completo
bienestar físico, mental y social y no
solamente la ausencia de afecciones o
enfermedades".

El desarrollo adecuado del niño además de alcanzar
niveles de crecimiento y destrezas correspondientes a
su edad implica su sana formación en un ambiente
seguro,confiable y de protección ante cualquier
enfermedad o accidente que pueda ocurrir, es por ello
que el papel del docente es de suma importancia, ya
que éste será el encargado de actuar en
colaboración con la familia en orden de favorecer
el óptimo desarrollo del infante.

LOS CUIDADOS DEL NIÑO PREESCOLAR

Un niño bien atendido desde todo punto de vista logrará
un mejor desarrollo tanto físico comointelectual, en
este proceso es de vital importancia la participación
activa de la familia y del centro de aprendizaje, medios
en los cuales logrará establecer las primeras
interacciones importantes de su vida, por esta razón la
existencia de un programa de salud y una buena rutina
diaria serán los condicionantes de la salud infantil.

Los cuidados que se deben tener en cuenta con el niño
de dosa seis años para contribuir a su desarrollo
armónico en los aspectos biológico, psicológico y social es
responsabilidad de los adultos que lo rodean, debido a
esto el objetivo primordial será propiciar las mejores
condiciones para que pueda construir esas metas.

LOS CUIDADOS DEL NIÑO PREESCOLAR:
El Juego:
Es la principal actividad del niño,
éste estimula su desarrollo motor,
social, emocional ycognoscitivo,
y favorece el desarrollo de la
creatividad, la solidaridad y la
felicidad.
Jugar es una necesidad del
niño(a), de esta forma se pone en
contacto con la realidad, libera
tensiones, adquiere habilidades y
destrezas, aprende a afrontar
situaciones nuevas.

El Sueño:
En la edad preescolar el niño
tiene un patrón de sueño bien
preestablecido, en general
duerme toda la noche y necesitauna siesta diurna de una hora.

Los hábitos higiénicos:
La adquisición de éstos permite
al niño hacer actividades que
redundan en beneficio de su
salud, éstos se adquieren
mediante la imitación y la
enseñanza.

Baño:
Esta actividad le proporciona
satisfacción al niño y por ello
adquiere hábitos higiénicos;
en esta edad se debe dejar
que el menor se bañe
sola(o).

Lavado de Manos:
Esta práctica esmuy
necesaria antes de comer y
antes y después de utilizar el
sanitario, es uno de los
hábitos más importantes para
evitar infecciones y parásitos
intestinales.

Cepillado de dientes:
Inmediatamente después de cada
comida es el requisito principal para
mantener una buena salud oral, y se
aprende como todos los hábitos por
imitación.

Control de esfínteres:
Entre los dieciochos y veinticuatro...