El Educador Fisico

INDICE
Introducción
Misión del Educador Físico…………………………………………………………
Características físicas, culturales, y volitivas del Docente de Educación Física……
Formación, Vocación, Actitud, Aptitud del Docente de Educación Física………..
Conclusión












INTRODUCCION
La educación física actual está en franca obsolescencia en algunos países, y si sumamos a ello que históricamentesiempre fue desprestigiada, y sobre todo en los últimos tiempos veríamos que no es fácil la tarea.
Nuestra profesión es reciente en la historia de la humanidad comparativamente con otras profesiones tradicionales. Pero consideramos que todo es perfectible y siempre hay posibilidades de una mejora sustancial en lo personal y profesional.
El objeto de la ética profesional es mucho más amplio de loque comúnmente se supone. No es otra cosa que preguntarse como docente, profesor, pedagogo, licenciado, frente a sus alumnos, a la sociedad y al país.
Es por ello que siguiendo con los principios y normas éticas el profesional docente no sólo debe ejercer su trabajo, sino que debe ejercerlo bien, ya que éste tiene un fin social, que consiste en atender adecuadamente cada una de las necesidadesque la sociedad debe satisfacer, para contribuir así al bien común








MISION DEL EDUCADOR FISICO

Cuando hablamos del futuro no solo nos referimos al futuro lejano sino al próximo que puede ser modificable a corto plazo en forma inminente para mejorar nuestra profesión.
MODERNIDAD SIGNIFICA: necesidad de cambios y dialogar con la realidad con visión de futuro
- Las tendencias yperspectivas hacia la cual deberíamos formarnos para una sociedad tan cambiante como las que vendrán requiere una constante adaptabilidad.
- El proceso de enseñanza - aprendizaje dependerá de factores de orden colectivo: medios de comunicación actualizados y de redes informáticas
- Los métodos y procesos de enseñanza y aprendizaje deberán pasar por grandes transformaciones.
- La introducción dela tecnificación educativa deberá formar profesionales idóneos para manejar la tecnología educativa
- Descentralización de los centros de producción de conocimientos
- El Profesor de Educación Física del futuro tendrá su computadora ligada a redes informáticas y producirá conocimientos desde su propio hogar.
- El educador físico deberá desarrollar técnicas especiales de enseñanza para alumnoscada vez más ávidos de nuevos conocimientos
- Se terminara la estancia de estudiantes sentados por horas en cátedras desactualizadas dictadas por profesores incompetentes
- Comprensión cada vez más del valor del conocimiento de la Ecología y su relación con la educación física.

• El educador físico tiene que desempeñar la misión de cambiar de un estado estático a uno dinámico instalada en elcambio y en la innovación, con exigencias de calidad total, en el marco general se puede decir que el rol del docente de educación física debe estar estructurado por un eje de vertebración que son los nuevos paradigmas de la educación. En este sentido se puede decir que un país cambiante como Venezuela requiere de gente capaz de enfrentar los retos del mundo de una manera critica, creativa y conuna perspectiva de liderazgo bien marcada que le ayude a construir la escuela del presente promoviendo la autonomía e iniciativa en los estudiantes, construyendo el conocimiento analítico y creativo, con estimulación, generando de esta manera los impulsos del aprendizaje en los estudiantes de una forma significativa y con pertinencia social y fundamentada en valores.

• El Docente de EducaciónFísica tiene que estar orientado hacia una formación inicial, un desarrollo profesional sistemático y permanente, que involucre, códigos morales, normas de convivencia social, múltiples conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes positivas que contribuyan a transformar el entorno social.
Durante los últimos años, el Sistema Educativo Venezolano ha experimentado importantes transformaciones;...