EL EDUCADOR INFANTIL
Infantil
Esp. Carlos Alberto Porras A.
Competencias
profesionales y roles del
educador/a infantil
Capacidades
RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS
ORGANIZACIÓN DE
TRABAJO
RESPONSABILIDAD
DELTRABAJO
RELACIÓN
INTERPERSONAL
AUNTONOMIÍA
TRABAJO EN
EQUIPO
INICIATIVA AL
TRABAJO
Estabilidad emocional
Alegre y abierto
Tacto con los niños
Paciente y sensible
Receptivo
FlexibleCaracterísticas
del educador/a
Espontaneo
Observador
Apático
Con responsabilidad
Creativo
Capacidad de comunicación
Capacidad de relación
funciones
Trabajo en equipo
Equipos docentes
Dinámica de grupomultiprofesional
Funciones de cada
profesional
Formación
permanente
Diferentes maneras
de organizarse
Relación con las familias
El/la educador/a tiene que
enlazar
Relación
educador/padres/
madrespersonal
Objetivos
formales de
la escuela
Intereses
de los
padres/
madres
colectivos
Progreso en el
desenvolupamiento del
niño/a
¿Cómo comunicarse diariamente
con los padres/madres?
Mediantediversos medios:
Tablón informativo
Libreta individual
Informaciones
puntuales
disponibilidad
Contexto socioeducativo
Desprotección, maltrato o abandono.
Situaciones de riesgo para los niños/as
Laspersonas, los servicios y las
instituciones tiene que trabajar
para que los niños/as se sientan
respetados en la sociedad
Servicios
sociales,
policía,
centro
médico…
Incorporación de la ética
Deberescon los niños/as:
-
Que los niños/as conozcan las técnicas profesionales
Relación de confianza, comprensión con el niño/a.
Trabajar para que todos lleguen a tener una formación.
No dejar que nadiediscrimine a nadie por motivos de
sexo, raza, condiciones económicas.
- Poner a disposición de los niños/as todos sus
conocimientos con ilusión, para poder entretenerlos.
- Favorecer la convivenciaentre los niños/as.
Deberes con los padres/madres:
- Asumir aquellas materias que son de la competencia
profesional del educador/a.
- Favorecer la cooperación entre las familias y el/la
profesional,...
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