el ens

Páginas: 2 (417 palabras) Publicado: 27 de enero de 2014
Aspectos positivos:

Ofrecen información, cultura y recreación.
Comunican con otras culturas, creencias, países, conocimientos, entre otros.
Son excelentes medios para desarrollar programas decultura y educación.

Aspectos negativos:

Presentan algunos programas con poco o ningún contenido educativo.
Presentación de novelas cuyos dramas y escenas violentas no dejan enseñanzas omensajes positivos a la población.
Transmisión de programas que distorsionan los valores atentando así contra la paz y el bienestar social.Source:kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk-
kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkión ultimativa sobre la educación humana.
Aunque se trata de algo reciente, se pueden encontrar elementos y anticipaciones de filosofíade la educación en el mundo antiguo, en autores como Platón, Aristóteles, Agustín y Tomás. En el mundo moderno tienen importancia una serie de estudiosos que preparan el nacimiento de la pedagogía,como Luis Vives, y de nuevas teorías educativas, como Rousseau, Herbart, Dewey, Piaget, Maritain, y otros autores.ión ultimativa sobre la educación humana.
Aunque se trata de algo reciente, se puedenencontrar elementos y anticipaciones de filosofía de la educación en el mundo antiguo, en autores como Platón, Aristóteles, Agustín y Tomás. En el mundo moderno tienen importancia una serie deestudiosos que preparan el nacimiento de la pedagogía, como Luis Vives, y de nuevas teorías educativas, como Rousseau, Herbart, Dewey, Piaget, Maritain, y otros autores.ión ultimativa sobre la educaciónhumana.
Aunque se trata de algo reciente, se pueden encontrar elementos y anticipaciones de filosofía de la educación en el mundo antiguo, en autores como Platón, Aristóteles, Agustín y Tomás. En el mundomoderno tienen importancia una serie de estudiosos que preparan el nacimiento de la pedagogía, como Luis Vives, y de nuevas teorías educativas, como Rousseau, Herbart, Dewey, Piaget, Maritain, y...
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