El escultismo como Perspectiva transversal de un quehacer educativo valórico

‘’El escultismo como Perspectiva transversal de un quehacer educativo valórico’’

Los Scouts han basado su quehacer educativo, desde el principio de su historia, en trabajar sobre un código de valores fielmente reflejado en la Ley Scout y en la Promesa.
¿Pero que son los Valores? llamamos valores a las cualidades que tienen las sujetas y los sujetos, las acciones, los comportamientos, lassituaciones, etc. Que los hacen estimables, deseables, preferibles, necesarios. Lo valioso vale y lo estimamos; lo reconocemos como tal y lo preferimos.
Los valores sirven de guía para la acción. En cierto sentido son ideales, perfecciones que son difíciles de conseguir (la paz...). Sin embargo constantemente nos alejamos o tendemos a ellos en nuestras actuaciones. Los valores están presentes entoda actividad humana, ejercen una atracción y convidan a orientarnos como un faro. Son, pues, entidades que representan aspiraciones o deseos, aquello digno de ser conseguido.
Un autor clásico, Rokeach, define el valor como una creencia duradera mediante la cual el ser humano actúa prefiriendo un tipo de conducta a otro. El valor es por lo tanto, un tipo de preferencia, una preferencia queimplica una obligación que el sujeto se impone.
Los valores personales o colectivos dan sentido a la vida y despiertan fuertes sentimientos: la justicia, la solidaridad...
Esto último es lo que ocurre con los valores expresados en el escultismo. A partir de la aceptación de esos valores, los mismos se convierten en absolutos u objetivos para todos aquellos que entramos a formar parte delmovimiento.

‘’los valores que definen al escultismo’’
1. El/la Scout cifra su honor en ser digno de Confianza
2 El/la Scout es leal
3 El/la Scout es útil y servicial
4 El/la Scout es amigo/a de todos y hermano/a de los/as demás scouts
5 El/la Scout es cortés
6 El/la Scout ve en la Naturaleza la obra de Dios y protege a los animales y plantas
7 El/la Scout es obediente y disciplinado/a y nohace nada a medias
8 El/la Scout es animoso/a ante peligros y dificultades
9 El/la Scout es trabajador/a, económico/a y respeta el bien ajeno
10 El/la Scout es limpio/a y sano/a; puro/a en sus pensamientos, palabras y acciones



LA PERSONA (SCOUT) QUE QUEREMOS-SER.
Interpretación Constitución OMMS
El Movimiento Scout es un movimiento educativo para los jóvenes, de carácter voluntario es unmovimiento no político, abierto a todos sin distinción de origen, raza o creencia, conforme a los fines, principios y método,... (Art. I.1 Constitución OMMS);
El Movimiento Scout tiene por fin el contribuir al desarrollo de los jóvenes, ayudándoles a realizar plenamente sus posibilidades físicas, intelectuales, sociales y espirituales, como persona, como ciudadanos responsables y como miembrosde comunidades locales, nacionales e internacionales (Art. I.2 Constitución OMMS)
La "persona que queremos" es una persona íntegra, capaz de relacionarse con el mundo en el que vive, para que a través de, una actitud de compromiso, pueda llegar a mejorarlo… O mejor aún, poder transformarlo. Por qué se entiende (el/la mismx) como sujeto/a empático, colectivo, comunitario. Que asume laresponsabilidad de contribuir en conseguir el ‘’bien común’’ de los demás (humanidad-biosfera) y/o apostar por la emancipación del hombre. Como un proyecto de vida persistente.
El modelo de persona que se quiere parte del hecho fundamental que es ella misma la que define su camino. Ella conoce cuál es el modelo y sola, o en grupo, desarrolla los valores que implican esa autoformación.

"La verdaderamanera de obtener la felicidad, es haciendo felices a los demás."
(Lord Robert Stephenson Smith Baden-Powell)
‘’No creo que seamos parientes muy cercanos, pero si usted es capaz de temblar de indignación cada vez que se comete una injusticia en el mundo, somos compañeros, que es más importante’’. (Ernesto Che Guevara)








¿CONSEGUIR LA AUTONOMÍA DEL EDUCANDO: EL VALOR...