El español de guatemala

Introducción

El presente análisis de la fonética, morfología, y léxico de Guatemala engloba los siguientes apartados:
Para comenzar en el marco teórico se presentan las nociones centrales de esta investigación, como por ejemplo, dialecto, sociolingüística, dialectología, fonética y fonología y la perspectiva histórica, todo esto englobado a modo general y teórico para crear unareferencia sobre el análisis realizado posteriormente sobre lo mismo, aplicado al español de Guatemala.
Después, se presenta la metodología utilizada en la elaboración de este informe, como por ejemplo haciendo alusión a la informante, la entrevista en si, el cuestionario realizado, además del material recolectado.
El análisis es, quizá, el apartado más importante del estudio. En este apartado seanalizan los rasgos fonéticos, morfológicos y léxicos encontrados en el habla de nuestra informante guatemalteca.
Tomando en cuenta que en Guatemala hay aproximadamente 24 idiomas diferentes compuestos por un grupo grande de idiomas mayas, el garífuna, el xinca y el español. Como no hay mutuo entendimiento entre la mayoría de los diferentes idiomas, salvo ciertos idiomas mayas, el español sirvetanto como lengua franca, así como lengua oficial del país. En una zona del país, la parte oriental que hace frontera con El Salvador y Honduras, (Zacapa y Jutiapa), predomina, casi al cien por cien, el idioma español. También predomina el español en otras zonas del país, como en las partes centrales (Antigua, la Ciudad de Guatemala y Salamá) y en las de la llanura costera del Pacífico(Retalhuleu y Puerto San José),
A continuación pasaremos a revisar a los diferentes apartados, que conforman nuestro análisis del español guatemalteco.

Marco Teórico

Sociolingüística

La sociolingüística es la corriente más reciente dentro de la dialectología, y se preocupa primordialmente por las variedades del lenguaje como un indicador de diferencias sociales o como una fuente decambios lingüísticos. El centro de estudio no es la lengua en sí, sino,
el hablante, con énfasis en el estrato social al que pertenece, sus ideas políticas, su nivel de educación, su religión, su edad, su sexo u otra variable.
La sociolingüística estudia el lenguaje en relación con la sociedad. Su objetivo de análisis es la influencia que tienen en una lengua los factores derivados de lasdiversas situaciones de uso, tales como la edad, el sexo, el origen étnico, la clase social o el tipo de educación recibida por los interlocutores, la relación que hay entre ellos o el tiempo y lugar en que se produce la comunicación lingüística. La sociolingüística nació del interés por ir más allá de unos estudios que consideraban la lengua como un sistema abstracto, aislado del hablante y de lasociedad. El término sociolingüística aparece por primera vez en 1952 en el título de un trabajo de H. C. Currie; sin embargo, una de las fechas más importantes en los inicios de la disciplina es 1964, año en el que se celebraron en Estados Unidos varias reuniones importantes -convocadas principalmente por lingüistas, sociólogos y antropólogos- que despertaron el interés de muchos especialistas eimpulsaron el desarrollo de la disciplina. A partir de esta fecha, se inició una actividad incesante en torno a los estudios sociolingüísticos en Estados Unidos, Canadá e Inglaterra.
En ocasiones se establece una distinción entre la sociolingüística y la sociología del lenguaje, cuyo foco está en el efecto del lenguaje en la sociedad. Asimismo, la sociolingüística sincrónica se centra en laestructura sociolingüística y las variaciones lingüísticas que dependen de las situaciones y las actitudes de los hablantes, mientras que la sociolingüística histórica o diacrónica se ocupa del cambio lingüístico, la adquisición y la difusión de las lenguas.

Dialecto

“¿Qué es exactamente un dialecto?"

Esta es, una interrogante muy buena, porque hay diferentes maneras de interpretar el término,...