el español en america

Lingüística II

El español en América
IV. Zonas dialectales y atlas lingüísticos.
a) División del español americano en zonas dialectales
Durante el año de 1979, Manuel Alvar propone un atlas lingüístico de todo el mundo hispánico. Por lo que proporciona un cuestionario de mil preguntas. Así es como se le da inicio a éste proyecto. Aunque anteriormente Henríquez Ureña propuso una divisióndialectal, en la cual divide a la América española cinco zonas principales. En donde el carácter de cada zona se debe a su proximidad geográfica, de sus lazos políticos, culturales y el contacto con una lengua indígena principal. Así como el náhuatl, lucayo, quéchua, araucano y guaraní. Reconociendo que en ninguna zona existe una uniformidad fonética. Después de un tiempo el trabajo de Ureña escriticado debido a sus aspectos extralingüísticos y subjetivos. Por lo que Rona recomienda basarse en criterios totalmente lingüísticos, proporcionando ejemplos con mapas sobre el español americano, preparados con una base en isoglosas. Con lo cual se distinguen cuatro fenómenos que pueden ser conocidos cuya distribución geográfica. El fenómeno fonético (zeismo), fonológico (yeísmo), sintáctico(voseo) y morfológico. El yeísmo es la desfonologización de la oposición entre los fonemas españoles (y) y (ll), el zeísmo se refiere a la realización de cualquiera de estos fonemas como fonos fricativos o africados palatales, sonoros o sordos. El voceo de define como el uso del pronombre vos con valor de segunda persona de singular.
b) Atlas lingüísticos
Una de las primeras contribuciones fue la deTomás Navarro, sobre el español de Puerto Rico, siendo un libro con un completo estudio sobre el español de esa isla. Lo que convierte al libro de Navarro en la primera contribución a la geografía lingüística en el territorio americano, es su gran colección de mapas. Muchos de ellos tratan asuntos fonéticos, otros gramaticales y léxicos. Es evidente que no existe ningún inconveniente de carácterteórico o metodológico para que se haga un atlas lingüístico a una sola región.
Se reconoce la importancia que tiene la etnografía dentro de las investigaciones lingüísticas. Entre todos los trabajos previos destaca un seminario sobre la “aplicación del método lingüístico geográfico al sur de chile”. El territorio que abarca el ALESUCH son las provincias de Chiloé, Llanquihue, Osorno, Valdivia yCautín.
Con lo que respecta al cuestionario, se dividió en tres grandes apartados con subdivisiones, el primero es el léxico, en segundo la forma lingüística o gramática y en tercero la toponimia. En donde el léxico se divide en general, urbano, marítimo y rural. En la forma lingüística se comprenden la fonética, la morfología y la sintaxis.
Otro proyecto ambicioso referente a la geografíalingüística, es el de Colombia, que se concretó en seis volúmenes, llamado ALEC, con un contenido de 8065 puntos, aunque por razones económicas y de tiempo se vio la necesidad de reducir el cuestionario, al total de 1400 preguntas. Fue una costumbre del ALEC que el cuestionario en cada localidad se dividiera para su aplicación. Con esto se recaudó material lingüístico más abundante. Otro importanteproyecto es el atlas lingüístico de México (ALM), aun inconcluso del cual solo se ha publicado un volumen. En este proyecto con un cuestionario único se pretende lograr una descripción del español general en todo el país y no solo que refleje el grado de arcaísmo. También otra de las principales innovaciones de este proyecto es la posibilidad de obtener informaciones no solo dialectales sinosociolingüísticas.
Es importante resaltar en este tipo de investigaciones, si se intenta rescatar dialectos en vías de desaparición, francamente diferenciados de la lengua estándar, como con la mayoría de los atlas tradicionales, o si lo que se pretende es conocer el estado de una lengua en un momento y en un territorio determinado.

V. Fonética
Los diferentes estudios referentes al español de...