El estudiante y la problematica ambiental

LA INTELIGENCIA
(Heteroevaluacion)














MARTINEZ SALAZAR DIANA PATRICIA














UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIONDEPARTAMENTO DE EDUCACION A DISTANCIA
LICENCIATURA PEDAGOGIA INFANTIL
PRIMER SEMESTRE
DONCELLO-CAQUETA
2014
LA INTELIGENCIA
(Heteroevaluacion)









MARTINEZ SALAZAR DIANA PATRICIADEIVIS PARRA
JOHN JAIRO ERAZO







UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
DEPARTAMENTO DE EDUCACION A DISTANCIA
LICENCIATURA PEDAGOGIA INFANTILPRIMER SEMESTRE
DONCELLO-CAQUETA
2014
Tabla de contenido


1 ¿QUÉ CONSTITUYE UNA INTELIGENCIA?

Existen diversos tipos de inteligencias que aparecen en nuestras investigaciones, todos losseres humanos desarrollamos diversas habilidades según el entorno en el que nos desenvolvamos , algunas habilidades se sostienen en técnicas comparando las respuestas de cada individuo y según sus edadespara así identificar sus conocimientos y capacidades, una inteligencia implica para resolver problemas y actividades a desarrollar, cada inteligencia tiene un objetivo adecuado y propio para elloexisten siete tipos de inteligencias.
2 7 TIPOS DE INTELIGENCIA

2.1 INTELIGENCIA MUSICAL
Se desarrolla antes de haber manipulado un instrumento o haber oído una melodía, el viene preparadobiológicamente para ejercer esta profesión, existen los especiales niños autistas que pueden llegar a tocar muy bien un instrumento, pero no tienen la capacidad de expresar sus conocimientos, diferentespartes del celebro desempeñan las habilidades para la producción de música, aunque la inteligencia musical no se considera una capacidad intelectual como las matemáticas.

2.2 INTELIGENCIACINÉTICO-CORPORAL
Este seguro de sus habilidades y de lo que se puede enfocar los movimientos corporales especializados en los seres humanos se extiende al uso de las herramientas que tienen a la mano, es...