El Existencialismo Es Un Humanismo
Páginas: 2 (300 palabras)
Publicado: 16 de noviembre de 2012
Texto: Educación para el desierto argentino en La educación política de Isabelino Siede (2007)
Las preguntas que se presentan a continuación intentan orientar la lectura y destacar algunosconceptos del autor. Las preguntas requieren construcción de las mismas.
¿Porqué fue importante la educación? ¿Qué se esperaba alcanzar con los saberes que enseñaba la escuela?, ¿A que llamael autor optimismo iluminista?, ¿Qué planteaba Alberti?
CIVILIZAR A LA BARBARIE ¿Cómo era visto el pueblo, que se decía o se imaginaba de ese pueblo?, ¿Qué era civilización y barbarie paraSarmiento?, ¿Cuál era la tarea del estado?, ¿El otro era civilizado?, A partir de 1880 ¿cómo se civiliza al otro? ¿Qué características tiene ese proceso?
ASIMILAR AL EXTRANJERO ¿Los inmigrantesque llegaron eran los esperados? Justifique la respuesta, ¿De qué modo responde el estado argentino a la llegada de estos inmigrantes?, ¿Se educaba argentinamente?, ¿Cómo se incluye lo referido a laargentinidad, cómo se presenta en lo escolar?, ¿El estado toleraba el desorden social? , ¿Qué eran las escuelas Lainez?, ¿Compartir espacios escolares con extranjeros eran positivo o negativo?NORMALIZAR AL DIFERENTE ¿Cómo se define al higienismo, qué aportes realizaba el higienismo a la construcción del estado nacional argentino?; Ahora, ¿de qué modo eran vistos los extranjeros?;Destaque en el texto algunas reflexiones sobre los extranjeros de Ramos Mejia, Alberti y Sarmiento, en relación su cultura y cómo ésta influiría en la nueva Argentina?,¿ Qué plantea el higienismopositivista?, ¿Cómo inciden los discursos de la medicina en construir al niño normal?, La escuela: ¿ contribuyó a construir una infancia normal?
De lo trabajado en clase y a partir de la lectura deltexto, identifique en su tránsito por la escolaridad obligatoria algunos aspectos, si los encuentra, que desarrolla Siede.
El desarrollo de este texto se complementa con los textos trabajados...
Las preguntas que se presentan a continuación intentan orientar la lectura y destacar algunosconceptos del autor. Las preguntas requieren construcción de las mismas.
¿Porqué fue importante la educación? ¿Qué se esperaba alcanzar con los saberes que enseñaba la escuela?, ¿A que llamael autor optimismo iluminista?, ¿Qué planteaba Alberti?
CIVILIZAR A LA BARBARIE ¿Cómo era visto el pueblo, que se decía o se imaginaba de ese pueblo?, ¿Qué era civilización y barbarie paraSarmiento?, ¿Cuál era la tarea del estado?, ¿El otro era civilizado?, A partir de 1880 ¿cómo se civiliza al otro? ¿Qué características tiene ese proceso?
ASIMILAR AL EXTRANJERO ¿Los inmigrantesque llegaron eran los esperados? Justifique la respuesta, ¿De qué modo responde el estado argentino a la llegada de estos inmigrantes?, ¿Se educaba argentinamente?, ¿Cómo se incluye lo referido a laargentinidad, cómo se presenta en lo escolar?, ¿El estado toleraba el desorden social? , ¿Qué eran las escuelas Lainez?, ¿Compartir espacios escolares con extranjeros eran positivo o negativo?NORMALIZAR AL DIFERENTE ¿Cómo se define al higienismo, qué aportes realizaba el higienismo a la construcción del estado nacional argentino?; Ahora, ¿de qué modo eran vistos los extranjeros?;Destaque en el texto algunas reflexiones sobre los extranjeros de Ramos Mejia, Alberti y Sarmiento, en relación su cultura y cómo ésta influiría en la nueva Argentina?,¿ Qué plantea el higienismopositivista?, ¿Cómo inciden los discursos de la medicina en construir al niño normal?, La escuela: ¿ contribuyó a construir una infancia normal?
De lo trabajado en clase y a partir de la lectura deltexto, identifique en su tránsito por la escolaridad obligatoria algunos aspectos, si los encuentra, que desarrolla Siede.
El desarrollo de este texto se complementa con los textos trabajados...
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