EL FACTOR HUMANO

ANEXO D
Espíndola Castro, J. L. (1996). “Características de la Sociedad Contemporánea”, en Reingeniería educativa. Factor humano. México. ANUIES
EL FACTOR HUMANO
No es fácil entender el proceso de enseñanza-aprendizaje si no se analizan, aunque sea brevemente, los cambios y fenómenos sociales que afectan la psicología de los principales actores de ese proceso: alumnos, maestros yadministradores. Por otra parte, es importante poner de relieve los principales problemas que nuestra sociedad enfrenta y que constituyen por sí mismos los retos presentes y futuros de la educación. Uno de los principales factores que han impactado el comportamiento humano es el desarrollo vertiginoso de la tecnología, y especialmente de los medios de comunicación.
A diferencia de otras épocas, estosdesarrollos han generado cambios en corto tiempo, de tal manera que las diferencias entre generaciones son más perceptibles en la actualidad. Por ejemplo, ahora estamos apenas frente a dos generaciones que han sufrido desde la más temprana infancia el impacto de la televisión. Desde luego, estos desarrollos tecnológicos están asociados a la misma estructura y dinámica de la sociedad, especialmente enlo referente a los modos de producción y la estructura del trabajo. Finalmente, otros cambios de índole cultural e ideológica deben ser tomados en cuenta con la misma consideración, a saber, porque están imbricados con los factores anteriores.
Características de la sociedad contemporánea
Sin pretender agotar o discutir todas las características de nuestra sociedad occidental, señalo algunas deellas.

Si bien hace algunos años existía la opción entre los modelos socialista y capitalista, actualmente la caída del primero bajo el peso de la burocracia en los antiguos países comunistas, ha dejado la vía abierta para lo que hoy algunos llaman capitalismo de mercado o capitalismo viejo. Ciertamente, esta forma de producción adquiere diferentes matices, dependiendo del desarrollo históricoy económico de los países. Adquieren de esta forma tendencias más democráticas y socialistas o bien se inclinan por un neoliberalismo donde todo se pone al libre juego de la oferta y la demanda. En los países subdesarrollados o en vías de desarrollo, existe aún la polémica acerca de qué modelo es el más conveniente entre estas dos tendencias,2 pero al parecer no podrán escapar a las tendenciasgenerales del libre juego del mercado. Sintetizando, algunas características de nuestra sociedad son las siguientes:
A. Sociedad de mercado. La preocupación principal de un modo de producción de mercado no es el cómo y dónde producir, sino cómo, cuándo y dónde vender; es decir, cómo conquistar nuevos mercados o cómo crearlos. Por ello, esta época podría llamarse con justicia la Edad de laMercadotecnia. Por otra parte, la conquista de nuevos mercados valora más la creatividad y el manejo de la información. Por medio de las ideas creativas, las empresas pueden inventar nuevos productos que desplacen a la competencia; el buen manejo de la información puede advertir a los empresarios sobre áreas de oportunidad para la venta de sus productos, y permite conocer las estrategias y acciones de lacompetencia.
B. Tecnología de punta y modo de producción de la “tercera generación”. En este aspecto, podemos señalar el impacto de la informática y de la automatización en los procesos de producción. Podemos señalar una clara evolución, en donde una primera etapa está caracterizada por la propiedad de la tierra como fuente principal de riqueza; luego, la industrialización y producción de máquinasy aparatos es la fuente de ella, dado que aún el cultivo y productividad del campo requiere de tractores, segadoras, etc. Finalmente, transitamos actualmente por la informática como fuente de riqueza en un doble sentido: la necesidad de ésta para la producción de bienes (las máquinas dentro de éstos) y servicios primero, y segundo, para obtener la información necesaria para la conquista y...