¿El Fracaso De La Educación?

¿El fracaso de la educación? (Guía de ideas)
* El jardín de infantes no garantiza el éxito de manera automática.
* El fracaso escolar está en la incapacidad del Estado, sus instituciones yquienes trabajan en las distintas partes del sistema.
* Se debe modificar: la organización del sistema curricular, las condiciones del trabajo docente, la reglamentación (Padre Grenón).
* Elconcepto de articulación resulta clave, los contenidos entre un nivel y otro se deben secuenciar (Harf).
* Otras causantes del fracaso escolar son: trabajo infantil, embarazo infantil y adolescente,adicciones al alcohol y drogas.
* Las crisis y conflictividades que afectan al adolescente están relacionadas al contexto social en el que se desarrollan (Nancy Montes).
* No se puede seguirnaturalizando el fracaso o aceptando los niveles de abandono que hoy presenta la educación Argentina. Los fracasos escolares tempranos en la infancia en situación de pobreza, son un aviso del abandonoescolar. Así se alteran y deterioran las subjetividades de los niños y adolescentes, quienes finalmente ven en la inserción laboral temprana, la mejor oportunidad (E. Duro).
* La falta deautoridad paterna, explica en parte, el derrotero académico de los jóvenes (R. Suaina).
* Los expertos centran su mirada sobre las expectativas y prejuicios que los maestros desarrollan en torno a susalumnos. La repitencia parece ser, la única arma de los docentes. Muchas provincias ejecutan un plan de promoción automática para el primer grado o incluso para primer ciclo primario. Eso tampoco pareceuna solución (Rivas).
* El desgano de los educadores (Frigerio).
* Un profesor no puede quejarse por el nivel académico de sus alumnos (Litwin).
* Es central generar un vínculo con elalumno, que el niño se sienta mirado afectivamente: contenido (N. Olivera).
* El fracaso se relaciona con la concepción que cada docente tiene de lo que es la enseñanza y el aprendizaje, de la...