El Futuro Educacional
Páginas: 3 (551 palabras)
Publicado: 13 de octubre de 2012
El futuro educacional
La escuela eficaz es aquella “que promueve de forma duradera el desarrollo integral de todos y cada uno de sus alumnos más allá de lo que sería
previsible teniendo en cuentasu rendimiento inicial y su situación social, cultural y económica” (Murillo, 2003, p. 54).
Desde de mi punto de vista la escuela del futuro será aquella que sobre pasara los limites de laestructura física y esta involucrada en la mejoría, transformación, y bien social de la comunidad a la que pertenece trabajando en equipo con todos los sectores que conforman el sector. Para contribuir a laigualdad de oportunidades y sus alumnos puedan insertarse al las áreas laboral y educación superior.
Contara con:
Profesor: tiene manejo los contenidos del currículum, podrá adaptarse a lasdiferentes realidades de los alumnos, y utilizara las estrategias y herramientas necesarias para lograr un aprendizaje significativo en ellos. Será un acompañante de los procesos de enseñanzaAprendizaje, la tecnología será herramienta importante para el proceso de aprendizaje, integrara teoría y práctica sin restar importancia a ninguna. Tendrá la habilidad compartir el conocimiento endiferentes contextos, admitir que el aprendizaje es un proceso permanente y sistemático e implica cometer errores y se puede aprender de estos, debe ponerse nuevas metas. Da importancia a lo que conoce sualumno sobre el mundo.
Salón de clase: debe ser un espacio agradable, más ambientalista, donde los alumnos se sientan identificados. Es el lugar en el investiga, experimenta, , las ideas soncompartidas, se toman decisiones para solucionar problemas y se reflexiona.
Relación escuela-familia: escuelas deberá mantener una relación con la familia centrada en los objetivos de aprendizaje de losniños.
Liderazgo: el director acompañara en las clases para estar implicado en los procesos de aprendizaje y apoyar a los profesores monitoreando los procesos de enseñanza.
Evaluación...
La escuela eficaz es aquella “que promueve de forma duradera el desarrollo integral de todos y cada uno de sus alumnos más allá de lo que sería
previsible teniendo en cuentasu rendimiento inicial y su situación social, cultural y económica” (Murillo, 2003, p. 54).
Desde de mi punto de vista la escuela del futuro será aquella que sobre pasara los limites de laestructura física y esta involucrada en la mejoría, transformación, y bien social de la comunidad a la que pertenece trabajando en equipo con todos los sectores que conforman el sector. Para contribuir a laigualdad de oportunidades y sus alumnos puedan insertarse al las áreas laboral y educación superior.
Contara con:
Profesor: tiene manejo los contenidos del currículum, podrá adaptarse a lasdiferentes realidades de los alumnos, y utilizara las estrategias y herramientas necesarias para lograr un aprendizaje significativo en ellos. Será un acompañante de los procesos de enseñanzaAprendizaje, la tecnología será herramienta importante para el proceso de aprendizaje, integrara teoría y práctica sin restar importancia a ninguna. Tendrá la habilidad compartir el conocimiento endiferentes contextos, admitir que el aprendizaje es un proceso permanente y sistemático e implica cometer errores y se puede aprender de estos, debe ponerse nuevas metas. Da importancia a lo que conoce sualumno sobre el mundo.
Salón de clase: debe ser un espacio agradable, más ambientalista, donde los alumnos se sientan identificados. Es el lugar en el investiga, experimenta, , las ideas soncompartidas, se toman decisiones para solucionar problemas y se reflexiona.
Relación escuela-familia: escuelas deberá mantener una relación con la familia centrada en los objetivos de aprendizaje de losniños.
Liderazgo: el director acompañara en las clases para estar implicado en los procesos de aprendizaje y apoyar a los profesores monitoreando los procesos de enseñanza.
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