El Hijo La Libertad
Páginas: 8 (1822 palabras)
Publicado: 14 de octubre de 2012
Trabajo Práctico
“El (h)ijo la libertad”
Integrantes del grupo: Pavan- Ledesma-Spanabello- Salato.
Profesora: Andrea Grabos
Curso: 2º
División: “B”
Año: 2012
1)
Margarita Mainé nació en 1960 en Ingeniero Maschwitz, una localidad de laprovincia de Buenos Aires muy cercana a la Capital Federal.
En 1981 se recibió de Profesora Nacional de Educación Preescolar en el Instituto Nacional del Profesorado "Sara C. de Eccleston". Así comienza su tarea docente como Maestra Jardinera, y descubre una fuente inagotable de cuentos, historias y anécdotas que surgen en el trabajo diario con los niños. Inicialmente trabajó con niños hipoacúsicosy, más adelante, se desempeñó como maestra de Sala de 5 años y de Primer Grado durante quince años. Durante diez años fue Coordinadora de Nivel Inicial en un Colegio del barrio porteño de Villa del Parque.
Para ella, escribir cuentos para niños es una manera de seguir conectada con los recuerdos de su infancia y con los niños que aun hoy la hacen disfrutar de su trabajo cada día.
Viveen el barrio de Agronomía de la ciudad de Buenos Aires con su marido Héctor, proveedor incansable de ideas para cuentos; sus hijos grandes Florencia y Federico, el pequeñito Mateo y un perro que se llama Argos.
2)
El titulo de la novela hace referencia a la elección que hace Santiago para su vida y también a que es el “hijo” de la libertad, porque la situación principalen su vida, es esa, conseguir la libertad y ser libre.
3)
Tapa: En la tapa muestra el titulo de la novela, la editorial, edición y nombre de la autora y un dibujo de una chica frente a un edificio.
Contratapa: En la contratapa aparece en miniatura el edificio de la tapa, la editorial un breve resumen de la novela, nombre de la novela y de la autora.Prologo: Es un comentario de la autora a su mismo texto. Con su firma incluida.
Capítulos: Este libro tiene 33 Capítulos.
Índice: Organiza la novela, dividiéndolos en distintos números en las paginas, con sus respectivos nombres.
Paratexto: Se encuentra la colección, el numero de colección, nombre de la autora, año, donde fue imprimido,director de dirección, corrección, etc.
Texto de la novela: Es donde está escrita la novela y organizada como el índice.
4)
La imagen tiene mucho que ver con la convivencia que lleva Santiago está relacionado con el lugar donde vivía y que además según enseñanza de su madre, que cada vez que pasaba un tren pidiera un deseo y el joven siempre pedía que el padrevolviera, que al final sus deseos, fueron como los trenes que alguna vez llegan pero con demora.
5)
Estructura de la novela:
El tema: “EL (h)ijo la libertad”, donde el autor expone la realidad a través de diversos temas de la vida cotidiana con enfoques de una familia que siempre busco la libertad y donde uno de ellos solo eligió la suya en particular.Los personajes: Santiago, María, Pedro, Martín, Candela, otros.
La novela relata la vida de un joven muy especial que soñaba conocer su padre biológico, donde sus vivencias son a través de ciertas situaciones normales de una familia separada y con muchos deseos de ser libres que al final las personas que fueron autenticas entre ellas ser felices y aquel que solo busco su libertad sedio cuenta al final que no era la mejor libertad que él deseaba.
El argumento: María antes de separarse eligió la libertad de su hijo, su ex marido eligió su libertad y Santiago le devolvió la libertad a los dos a través de un amigo llamado Martín que al final termina siendo su padrastro y quien libero a su padre biológico de la cárcel, en síntesis Santiago, es el “HIJO DE LA LIBERTAD”....
“El (h)ijo la libertad”
Integrantes del grupo: Pavan- Ledesma-Spanabello- Salato.
Profesora: Andrea Grabos
Curso: 2º
División: “B”
Año: 2012
1)
Margarita Mainé nació en 1960 en Ingeniero Maschwitz, una localidad de laprovincia de Buenos Aires muy cercana a la Capital Federal.
En 1981 se recibió de Profesora Nacional de Educación Preescolar en el Instituto Nacional del Profesorado "Sara C. de Eccleston". Así comienza su tarea docente como Maestra Jardinera, y descubre una fuente inagotable de cuentos, historias y anécdotas que surgen en el trabajo diario con los niños. Inicialmente trabajó con niños hipoacúsicosy, más adelante, se desempeñó como maestra de Sala de 5 años y de Primer Grado durante quince años. Durante diez años fue Coordinadora de Nivel Inicial en un Colegio del barrio porteño de Villa del Parque.
Para ella, escribir cuentos para niños es una manera de seguir conectada con los recuerdos de su infancia y con los niños que aun hoy la hacen disfrutar de su trabajo cada día.
Viveen el barrio de Agronomía de la ciudad de Buenos Aires con su marido Héctor, proveedor incansable de ideas para cuentos; sus hijos grandes Florencia y Federico, el pequeñito Mateo y un perro que se llama Argos.
2)
El titulo de la novela hace referencia a la elección que hace Santiago para su vida y también a que es el “hijo” de la libertad, porque la situación principalen su vida, es esa, conseguir la libertad y ser libre.
3)
Tapa: En la tapa muestra el titulo de la novela, la editorial, edición y nombre de la autora y un dibujo de una chica frente a un edificio.
Contratapa: En la contratapa aparece en miniatura el edificio de la tapa, la editorial un breve resumen de la novela, nombre de la novela y de la autora.Prologo: Es un comentario de la autora a su mismo texto. Con su firma incluida.
Capítulos: Este libro tiene 33 Capítulos.
Índice: Organiza la novela, dividiéndolos en distintos números en las paginas, con sus respectivos nombres.
Paratexto: Se encuentra la colección, el numero de colección, nombre de la autora, año, donde fue imprimido,director de dirección, corrección, etc.
Texto de la novela: Es donde está escrita la novela y organizada como el índice.
4)
La imagen tiene mucho que ver con la convivencia que lleva Santiago está relacionado con el lugar donde vivía y que además según enseñanza de su madre, que cada vez que pasaba un tren pidiera un deseo y el joven siempre pedía que el padrevolviera, que al final sus deseos, fueron como los trenes que alguna vez llegan pero con demora.
5)
Estructura de la novela:
El tema: “EL (h)ijo la libertad”, donde el autor expone la realidad a través de diversos temas de la vida cotidiana con enfoques de una familia que siempre busco la libertad y donde uno de ellos solo eligió la suya en particular.Los personajes: Santiago, María, Pedro, Martín, Candela, otros.
La novela relata la vida de un joven muy especial que soñaba conocer su padre biológico, donde sus vivencias son a través de ciertas situaciones normales de una familia separada y con muchos deseos de ser libres que al final las personas que fueron autenticas entre ellas ser felices y aquel que solo busco su libertad sedio cuenta al final que no era la mejor libertad que él deseaba.
El argumento: María antes de separarse eligió la libertad de su hijo, su ex marido eligió su libertad y Santiago le devolvió la libertad a los dos a través de un amigo llamado Martín que al final termina siendo su padrastro y quien libero a su padre biológico de la cárcel, en síntesis Santiago, es el “HIJO DE LA LIBERTAD”....
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