El incremento estudiantil y la poca cantidad de secciones activas en el rendimiento y deserción académico de los estudiantes de psicología en el semestre 2009-2, sede central uasd.

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Índice

 Titulo…………………………………………………………………..3
 Introducción …………………………………………………………..4
 Justificación……………………………………………………………5
 Antecedentes Históricos del rendimiento académico y la deserción universitaria en la Republica Dominicana……………………………..6
 Los Objetivos generales, Los objetivos específicos……………………………….9
 Las Hipótesis…………………………………………………………………………………..10
 Marcoteórico……………………………………………………………………………….11-65
Masificación…………………………………………………………………………………….12
Problema de la masificación………………………………………………………………12
Masificación universitaria………………………………………………………………….12
Incremento……………………………………………………………………………………. 14
Deserción Estudiantil………………………………………………………………….…..14
La deserción escolar…………………………………………………………………………17
Sistema Universitario Dominicano…………………………………………………….28Aspectos educativos………………………………………………………………………….31
 Sobre problemas de la Educación Superior Dominicana……………………...31
 Otros problemas relacionados con la Pertinencia de la Educación
 Superior Dominicana……………………………………………………………………...33
 El parroquianismo disciplinar como centro de la docencia y
 la investigación…………………………………………………………………………….
 la cultura paternalista a la que se han acomodadoy pactado estudiantes y profesores……………………………………………………………………………………….35
 Segmentación de sus funciones básicas Vs Recuperación del carácter multifuncional de la Universidad……………………………………………………..36
 Otras Recomendaciones Mayores…………………………………………………….37
Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD)…………………………41
Problemática del incremento estudiantil …………………………………………44
La DeserciónUniversitaria………………………………………………………………… 45
Análisis de la deserción en carreras específicas…………………………………51
Análisis cualitativo de los factores e implicaciones de la deserción………51
Estimación de costos de deserción……………………………………………………66
 Cronograma ………………………………………………………………………..67
 Anexos ……………………………………………………………………………..68
 Conclusión …………………………………………………………………………71
Bibliografía…………………………………………………………72

Titulo

El incremento estudiantil y la poca cantidad de secciones activas en el rendimiento y deserción académico de los estudiantes de psicología en el semestre 2009-2, sede central UASD.

Introducción

El presente estudio tiene el propósito de aportar datos y construir propuestas sobre el incremento estudiantil en la universidad autónoma de la republica dominicana, ofreciendo un exhaustivo estudio de laproblemática que esto causa a la masa estudiantil o mejor dicho a todo lo que intervienen en esa área se valora el aspecto económico de dicha problemática. En la búsqueda de los factores que contribuyen al fracaso.

El presente estudio aborda el fenómeno del incremento estudiantil tratando de obtener un contexto de una amplia visión, resaltando la complejidad de una situación generada porfactores, que a su vez son provocados por múltiples causas. Factores que pueden clasificarse en externos e internos y que actúan e interactúan de manera muy distinta, entre los que podemos considerar a: la precariedad del presupuesto universitario, las condiciones socioeconómicas, deterioro de la aulas, la falta de coherencia entre las políticas educativas de las diferentes instancias nacionales ylas políticas internas de la propia universidad; las deficiencias educativas que arrastran los estudiantes, la estructura curricular poco flexible universitaria, la carencia de aulas y laboratorios, y los procesos administrativos que abruman a los estudiantes con problemas de orientación.
Este se realiza para poder ver los problemas principales que son causados por el incremento estudiantil.
Elestudio, al mismo tiempo que pone de manifiesto el alto índice de deserción y baja eficiencia de titulación encontrados en la universidad autónoma de santo domingo.


Justificación

En los últimos años la universidad autónoma de santo domingo (UASD) sede, viene presentando un déficit en el sistema de inscripción vía Internet....
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