El Intocable

Alumne: Sergi Fàbregas
3er CAFE tardes
Professor: Enric Sebastiani

FITXA TÈCNICA DE LA PEL·LÍCULA
Títol: Intocable
Títol original: Intouchables
Direcció: Olivier Nakache, Eric Toledano
País: França
Any: 2011
Data d’ estrena: 09/03/2012
Durada: 109 min.
Gènere: Comèdia
Repartiment: François Cluzet, Audrey Fleurot, Omar Sy, Anne Le Ny, Clotilde Mollet,
Joséphine de Meaux, Alba GaïaKraghede Bellugi, François Bureloup, Cyril Mendy,
Thomas Soliveres
Web: www.facebook.com/Intouchables.lefilm
Distribució: A Contracorriente Films
Producció: Quad Productions
SINOPSIS
Philippe, un aristòcrata que s'ha quedat tetraplègic a causa d'un accident de parapent,
contracta de cuidador a domicili a Driss, un immigrant d'un barri marginal acabat de
sortir de la presó. Encara que, aprimera vista, no sembla la persona més indicada, els
dos acaben aconseguint que convisquin el sol i la lluna, l'eloqüència i la hilaritat, els
vestits d'etiqueta i el xandall. Dos mons enfrontats que, a poc a poc, congenien fins a
forjar una amistat tan absurda, divertida i sòlida com inesperada, una relació única en la
seva espècie.
Què

hem

après?

Crec que la pel·lícula ens ajuda aveure que una persona pot arribar a trobar la felicitat
tot i els obstacles que la vida et posa. En aquest cas crec que Philip pateix un revés que
el fa canviar, ja que es troba estancat assegut a una cadira de rodes i es torna negatiu i
pessimista amb sí mateix, perdent l’ autoestima i l’ autoconfiança en la seva persona. La
pel·lícula ens mostra com una persona senzilla i espontània el facanviar, li fa veure que
encara pot ser feliç i l’ ajuda amb les barreres que ell mateix s’ imposa (també el seu
accident). El film ens mostra que qualsevol persona pot trobar la plenitud com a ésser
humà i pot complir tot allò que es proposa, simplement ens hem d’ adaptar a les
circumstàncies i seguir endavant amb els nostres somnis i desitjos. Driss l’ ajuda a
seguir fent allò que Philip volfer i que no s’ atreveix a realitzar per les circumstàncies
en que es troba: torna a fer parapent, fa que conegui la seva estimada, li fa veure que la
seva filla no duu una conducta adient per l’ edat que té...
Crec que la pel·lícula ens ensenya a superar fronteres, a lluitar per allò que volem a tota
costa, a creure en un mateix i a no donar-se mai per vençut. És un exemple aplicable aqualsevol circumstància negativa de les nostres vides i també adaptable a qualsevol
àmbit del nostre món: esportiu, acadèmic, professional i laboral. De vegades no
complim els nostres somnis només perquè ens falta força de voluntat o creure en
nosaltres mateixos. L’ aspecte psicològic és clau per duu a terme els nostres objectius.

RELACIONAR AMB ASSIGNATURES
Aquest film es pot relacionar ambdiferents assignatures del mòdul.
Inicialment vull relacionar la pel·lícula amb la matèria de Didàctica. Des de l’ inici de l’
aparició de Driss, queda demostrat que és una persona sense coneixements ni estratègies
per poder fer-se càrrec d’ una persona com Philippe, però per altra banda, té unes
característiques molt definides (persona activa, espontània, alegre, extrovertida, amb
esperitjove...) que atrauen a Philippe i fa que el pugui veure vàlid per acompanyar-lo en
la seva nova vida i només necessita temps per aprendre com cuidar-lo. Veu en la
persona de Driss el seu esperit de força i vitalitat i li crida l’ atenció, acostumat a que
tothom el tracti amb excessiva delicades i pena. De vegades allò que transmetem en viu,
en persona, en la pràctica ajuda a treure mésconclusions que un currículum o una
teoria. Philippe té un objectiu i veu que amb Driss pot tornar a recuperar aquelles
sensacions que el feien sentir viu i fort; veu també que és més fàcil aprendre les tasques
que ha de fer per cuidar-lo que aprendre a fer-lo sentir una persona amb esperit jove i
actiu.
Per altra banda, la figura de Driss es pot relacionar amb la matèria d’ Expressió
Corporal. És...