el invierno caprichoso

Leemos el cuento del invierno caprichoso
Propósito:
Que el niño preste atención, para luego trabajar con este cuento
Contenido Conceptual
Sonidos de la Primavera Y sonidos del InviernoContenido procedimental:
Atención
Imaginación
Clasificación
Análisis
Identificación
Contenido actitudinal:
Goce de la historia
Respeto, escuchando atentamente







Secuencia didáctica“Sonidos de la Primavera y del Invierno”
INICIO:
Escuchamos el cuento “El Invierno caprichoso”
Preguntamos sobre que se imaginaron
Rescatamos conocimientos previos: Les preguntamos qué sonidos seescuchan en primavera y cuales en invierno
DESARROLLO:
Recortamos, Clasificamos y pegamos las diferentes imágenes Según La primavera y el invierno
Reconocemos Sonidos que hay en invierno y sonidosque hay en primavera
CIERRE
Salida al patio en Primavera
Escuchamos Y Reconocemos Diferentes sonidos








Secuencia Didáctica
“Día de la Independencia”

Propósito:
Que los niñosse acerquen a los conocimientos de los hechos acontecidos el 9 de julio de 1816.
INICIO:
Junto con alumnos y padres:
Vemos un video
Dialogamos sobre lo que vimos y lo que sucedió en esa épocaIndagamos saberes previos
DESARROLLO:
Armamos elementos que no tenemos en casa y que se pondrán en juego para la dramatización ( Cabildo, Carruaje, baúles, caballos, etc)
Traemos elementos de casa(cartas, guitarras, mates, carteras de cuero, cucharas de madera)
Hacemos pororó
Dramatizamos las 3 escenas vistas en el video para el día del acto
Escena 1: La partida
Niños y niñas despiden alos hombres (Niños) que están por partir hacia Tucumán.
Elementos que pusimos en juego en esta escena: Cabildo, baúles, Carruaje
Escena 2: La posta (Pulpería)
Niños jugando a las cartas, otros tocanla guitarra.
Niñas tomando mates, vendiendo pan, pororós, carteras de cuero, cucharas de madera.
Escena 3: En Tucumán
Niños actuando de diputados eligen al Presidente(Niño) y luego firman el...