El Juego Como Generador Del Pensamiento
Páginas: 2 (264 palabras)
Publicado: 16 de enero de 2013
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EL JUEGO COMO ESTIMULADOR DEL PENSAMIENTO
Desde hace varias décadas, los investigadores de la conducta social y el aprendizaje humano han observadoque una de las actividades fundamentales para el desarrollo del pensamiento humano es el juego.
El juego más allá de entretenernos, relajarnos y divertirnos, nosayuda a procesar el mundo a nuestro alrededor para hacerlo propio y aprender por imitación cómo se comporta nuestra especie.
El juego le ayuda al niño a desarrollarhabilidades sociales, afectivas, físicas y cognitivas que le permitirán guiar su vida como ser humano independiente, autosuficiente y crítico de su entorno, brindándole laposibilidad de transformarlo en un lugar mejor para ser y estar.
Durante El juego aprendemos acerca de nuestro cuerpo, nuestras emociones y nos asomamos por primera vezal mundo del otro, observando y experimentando: lógica del pensamiento, organización, planeación y anticipación de distintas situaciones en el tiempo que nos permiten elaboraruna compleja red de pensamientos y estructuras cognitivas que nos llevarán a poder cumplir plenamente con nuestras funciones humanas a lo largo de nuestra vida:
• Elaprendizaje académico en nuestra etapa escolar
• El aprendizaje social, moral y respeto por las leyes y normas de nuestra comunidad
• El aprendizaje de planeación y proyecciónpersonal en el tiempo y el espacio.
Por estas razones, les invito a conocer cómo jugar con sus hijos, qué tipo de juegos y juguetes son más convenientes de acuerdoa su edad y etapa escolar, así como el funcionamiento del juego como estimulador del pensamiento para que puedan desarrollar el potencial de sus hijos de la mejor manera.
EL JUEGO COMO ESTIMULADOR DEL PENSAMIENTO
Desde hace varias décadas, los investigadores de la conducta social y el aprendizaje humano han observadoque una de las actividades fundamentales para el desarrollo del pensamiento humano es el juego.
El juego más allá de entretenernos, relajarnos y divertirnos, nosayuda a procesar el mundo a nuestro alrededor para hacerlo propio y aprender por imitación cómo se comporta nuestra especie.
El juego le ayuda al niño a desarrollarhabilidades sociales, afectivas, físicas y cognitivas que le permitirán guiar su vida como ser humano independiente, autosuficiente y crítico de su entorno, brindándole laposibilidad de transformarlo en un lugar mejor para ser y estar.
Durante El juego aprendemos acerca de nuestro cuerpo, nuestras emociones y nos asomamos por primera vezal mundo del otro, observando y experimentando: lógica del pensamiento, organización, planeación y anticipación de distintas situaciones en el tiempo que nos permiten elaboraruna compleja red de pensamientos y estructuras cognitivas que nos llevarán a poder cumplir plenamente con nuestras funciones humanas a lo largo de nuestra vida:
• Elaprendizaje académico en nuestra etapa escolar
• El aprendizaje social, moral y respeto por las leyes y normas de nuestra comunidad
• El aprendizaje de planeación y proyecciónpersonal en el tiempo y el espacio.
Por estas razones, les invito a conocer cómo jugar con sus hijos, qué tipo de juegos y juguetes son más convenientes de acuerdoa su edad y etapa escolar, así como el funcionamiento del juego como estimulador del pensamiento para que puedan desarrollar el potencial de sus hijos de la mejor manera.
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