El juego como herramienta de enseñanza

CÓMO INFLUYEN MIS EMOCIONES
EN EL ESTUDIO Y EL APRENDIZAJE

APRENDER TAMBIÉN ES EMOCIONANTE...
Las emociones juegan un papel muy importante en nuestros estudios y nuestro aprendizaje, en todaslas etapas de la vida escolar, la universitaria y la del aprendizaje permanente a que hoy nos obligan las responsabilidades profesionales y ejecutivas.
 
Como es natural, hay emociones quefavorecerán nuestro aprendizaje, y hay otras que lo perjudican o lo obstaculizan. A priori, podríamos decir que estados anímicos como la alegría, el entusiasmo o el coraje nos impulsan con la energíaemocional adecuada para llevar adelante con eficiencia cualquier proceso de aprendizaje. Y estados anímicos como la tristeza, el miedo o la cólera perturban, obstaculizan o incluso pueden llegar ainvalidar el proceso de aprendizaje.
 
En una segunda lectura, podemos advertir que la intensidad de una misma emoción puede convertirla en positiva o negativa para distintas actividades.
 
Porejemplo: un atleta puede tener un determinado nivel de ansiedad que puede mejorar su performance. Pero si tiene mucha ansiedad, no alcanzará su máximo nivel. Un actor puede ser estimulado por laansiedad, y así mejorar su actuación, pero si esa ansiedad se convierte en miedo, al salir al escenario saldrá disminuido. Lo mismo puede ocurrir ante un examen, o ante una presentación en público, o ante laelaboración un informe, etc.
 
Hay cuatro niveles en los que nuestros estados emocionales pueden afectar nuestro aprendizaje:
 
1) En una etapa inicial (predisposición, motivación,interés)
 
2) En una etapa intermedia (perseverancia, persistencia,
             regularidad del estudio)
 
3) En una etapa de obstáculos (manejo de, de las
            dificultades, de la frustración o de la adversidad)
 
4) En una etapa final (equilibrio emocional en el examen de
             nuestros conocimientos o en la aplicación de los...