el juego como insturmento de evaluacion

El juego como instrumento de evaluación

Introducción:
Una buena evaluación en la escuela es aquella que se deriva de varias fuentes de información sobre el desempeño del alumno (exámenes,reportes, presentaciones orales, desarrollo de proyectos, etc.). Los juicios deben hacerse sobre un conocimiento más amplio en la actividad educativa.
En realidad, el docente puede recurrir a distintastécnicas y medios, sin embargo, el juego constituye la forma más atractiva para los alumnos al momento de llevar a cabo una evaluación escolar. El juego es el instrumento de medida del aprendizaje máspráctico tanto para el alumno como para el docente.
Muchas técnicas de evaluación resultan complicadas y poco practicas, requieren adaptaciones al contexto y materiales de cierto costo, por eso elprofesor acude al juego, ya que constituye el fundamento primordial de las apreciaciones del aprendizaje en sus alumnos.

Desarrollo:
El docente debe de conocer las características de los juegos, parallevar a cabo una evaluación justa para todos los alumnos. Primeramente debe existir una coherencia entre el juego y el tipo de contenidos que se desea evaluar, buscando en todo momento la objetividad dedicho juego.
Para que el juego logre las metas que el docente requiere, es necesario que se reúnan varias características, como la validez del juego, es decir, que el profesor aprecie los logros desus alumnos al momento de la actividad lúdica por medio de la observación, donde debe captar, describir y registrar las manifestaciones de sus alumnos, para poder evaluar conocimientos, habilidades,destrezas y actitudes.
Otra característica del juego, es que deben de participar todos los alumnos por igual, y si algún alumno se muestra apático, es compromiso del docente motivarlo e invitarlopara que participe en la actividad.
Para evaluar un juego es importante tener en cuenta una serie de pasos para la ejecución de dicha actividad. Primero el docente necesita tener muy claro lo que...