el juego del texto

UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA CARTAGENA
CENTRO INTERDISCIPLINAR DE ESTUDIOS HUMANISTICOS
SOCIALIZACION DEL PEB- ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS



CAPITULO I

MARCO JURÍDICO, CONTEXTUAL, HISTÓRICO Y SOCIOPOLÍTICO

Técnica: Guía de lectura
Metodología: Individual

Actividades:

1. El estudiante debe leer el documento “Proyecto Educativo Bonaventuriano” en las páginas15 a la 22.

2.Una vez completada la lectura, el estudiante debe contestar los siguientes interrogantes:

2.1Explique cómo surgió el P.E.B.

2.2Identifique y describa los componentes del P.E.B.

2.3. ¿En que está sustentado el marco Jurídico del PEB?

2.4. ¿Cuándo se da la presencia de la comunidad franciscana en el mundo?

2.5. ¿Cuál es el aporte de la Comunidad Franciscana al mundo Universitario?2.6. ¿Cuál es la esencia del pensamiento franciscano?

2.7. Explique el origen de la Universidad de San Buenaventura en Colombia-Marco Histórico.


2.8. ¿Cuál es la realidad actual del contexto socio-político de América Latina, Colombia y Cartagena?

2.9. ¿Cuáles son los ejes articulares entre la misión y la visión de la Universidad?


2.10. Defina la visión de la Universidad de SanBuenaventura





CAPITULO II

- IDENTIDAD BONAVENTURIANA: MISIÓN, CARÁCTER ACADEMICO Y MODALIDAD EDUCATIVA, PRINCIPIOS, OBJETIVOS Y AXIOLOGIA

Técnica: Guía de lectura
Metodología: Individual

Actividades:


1. El estudiante lee el Proyecto Educativo Bonaventuriano en las páginas 41 a la 57.

2. El estudiante contesta los siguientes interrogantes:

2.1. Defina la misión de laUniversidad de San Buenaventura

2.2. Identifique y explique las tres dimensiones de la identidad bonaventuriana
.
2.3. ¿En qué se fundamenta el Ser Universitario?

2.4. ¿Cuáles son las características del saber?

2.5. ¿En que se fundamenta el Ser Católico?

2.6. ¿En qué se fundamenta el Ser Franciscano?

2.7. Cuál es el carácter académico de la Universidad de San
Buenaventura?2.8. Cuáles son los principios, objetivos y axiología que rigen la Universidad de San Buenaventura?

2.9 ¿Cuáles son los ejes articuladores entre la misión y misión
Bonaventuriana?

2.10. ¿Cómo está conformada la Comunidad Bonaventuriana?













CAPITULO III

PROCESOS ACADÉMICOS-LINEAMIENTOS GENERALES DE LA ACCION BONAVENTURIANA- ESTRATEGIASTécnica: Guía de lectura
Metodología: Individual


Actividades:


1. Leer el Proyecto Educativo Bonaventuriano en las páginas 61 a la 72.

2. El estudiante contesta los siguientes interrogantes:

2.1. ¿Cuáles son las funciones sustantivas de la Universidad?

2.2. ¿Cuáles son las características de la acción educativa?

2.3. ¿Cuáles son los lineamientos para los procesosacadémicos?

2.4. ¿En qué se apoya la pedagogía franciscana como propuesta educativa?

2.5. ¿Cómo asume la Universidad de San buenaventura la investigación formativa, básica y aplicada?

2.6. ¿Cúal es el objetivo de la evaluación permanente y continua de los procesos en la Universidad?
















CAPITULO IV

LINEAMIENTOS PARA LAS RELACIONES INTERINSTITUCIONALESTécnica: Guía de lectura
Metodología: Individual



Actividades



1. Leer el Proyecto Educativo Bonaventuriano en las páginas 75-76.

2. El estudiante contesta los siguientes interrogantes:

2.1. ¿Cuáles son Los mecanismos a través de los cuales la universidad establece nexos con otras instituciones?

2.2. ¿Cuáles son los objetivos que se persiguen a través de las relacionesinterinstitucionales?

























CAPITULO V


LINEAMIENTOS PARA LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS Y FINANCIEROS


Técnica: Guía de lectura
Metodología: Individual




Actividades



1. Leer el Proyecto Educativo Bonaventuriano en las páginas 79-86

2. El estudiante contesta los siguientes interrogantes:


2.1 ¿Cuáles son los lineamientos que...