Reseña texto: juego lector

RESEÑA: JUEGO LECTOR.
Jairo Aníbal Moreno.
El texto se divide en partes momento; en el primero se contextualiza el ‘juego’ (da una vista general de todo lo que éste abarca), en el segundo momento sedescriben los diferentes tipos de jugadores, entrenadores, y métodos de entrenamiento dentro del juego y, por último, en el tercer momento, se ven observaciones sobre el campo de juego en el que sedesenvuelven los jugadores. En el texto autor habla sobre las similitudes que pueden tener la lectura y el deporte en este caso refiriéndose al futbol, dice que son prácticas similares, poseenestrategias y tácticas fácilmente comparables. En las dos se pueden encontrar diferentes roles, así como, distintos niveles de desempeño, declarando que el máximo nivel de desempeño es el más difícil dealcanzar. Se refiere al máximo nivel de desempeño casi imposible para países ‘alfabéticamente subdesarrollados’, donde se refiere como ‘tácticas defensivas’ a los métodos utilizados por las escuelas a lahora de enseñar un alto nivel de competencia lectora; y declara a las tácticas ‘dominadas por un anacrónico espíritu de zaga’. Podemos presenciar que el autor está a favor de usar técnicas de enseñanzamás modernas, con el fin de volver el hábito lector parte de la naturaleza humana para, así, tener mejores desarrollos en la misma.
En el texto se presentan tres tipos de jugadores diferentes, losdefensores (bajos), los mediocampistas (significativos) y los atacantes (superiores), representados por Talina, Tomás y Tina, respectivamente. Contextualizando, cada posición en el campo representa untipo de rendimiento y un tipo de lector distinto; comenzando con los defensores o lectores básicos (representados por Talina), quienes se enfocan en las letras, aquellas que componen los textos, eshábil para ‘jugadas’ de identificar, asociar, combinar y recombinar pero, primordialmente es un jugador que reconoce los rasgos característicos de las letras, una característica impresionante y un...