El Juego

Unidad

2

El juego en el desarrollo infantil

En esta unidad aprenderemos a:
A
A
V

Y estudiaremos:
L

-

L

-

E

-

2

El juego en el desarrollo infantil

1. Evolución del juego durante
el desarrollo infantil
-

E je mp lo 1
como si

estadios evolutivos
-

a) Estadio sensoriomotor,
b) Estadio preoperacional,
c) Estadio de las operaciones concretas,

juego de construcción,
E je mp lo 2
-

-como si
-

1.1. El juego funcional o de ejercicio
L
V o ca bu la r io
estadios evolutivos

juegos de ejercicio,

A
acciones
juegos de ejercicio con el propio cuerpo
juegos de ejercicio
con objetos,
juegos de ejercicio con personas,

A. Beneficios del juego funcional o de ejercicio
¿ Sab ía s q u e...?

30

El juego en el desarrollo infantil

2

B. Evolución del juego funcional o de ejercicio

A

Voc abul ario
reflejos

B.1. Desde el nacimiento hasta los 4 meses
-

reflejos involuntarios
automáticos

-

«reacción
circular primaria».

Fig. 2.1. Bebé de un mes de edad
con reflejo de prensión.

a)
b)
c)

B.2. Desde los 4 hasta los 8 meses
reacción circular secundaria

a)
b)
c)
Fig. 2.2. Bebé examinando los objetos
con las manos y la mirada.
31

2

El juego en el desarrollo infantil

¿ Sab ía s qu e...?

-

mimos

«procedimiento para prolongar un espectáculo interesante».

B.3. Desde los 8 hasta los 12 meses

Fig. 2.3. Bebé de diez meses gateando
para alcanzar un objeto.

a)
b)
c)
d)
e)
-

¿Sab ía s q u e...?

juegos tradicionales de
falda con el bebé,

juegos de falda

B.4. Desde los 12 hasta los 18 meses
probando, a ver qué pasa
«nuevas coordinaciones de acciones».
-

a)
b)
c)

32

Eljuego en el desarrollo infantil

2

B.5. Desde los 18 hasta los 24 meses
-

a)
b)
c)
diferida
hacer como si
Fig. 2.4. Bebé de dos años activando
un juguete por sí mismo.

C a s o prá c t i c o 1
Acciones durante el juego de ejercicio
-

Solución:
-

1.2. El juego simbólico
juego simbólico,

¿S a bías q ue. . . ?
-

El juego simbólico

ficción

A. Beneficios del juego simbólico
beneficios

33

2

Eljuego en el desarrollo infantil

B. Evolución del juego simbólico

Etapa 1: Juego presimbólico
Nivel I. Categorías presimbólicas (12-17 meses)

Nivel II. Acciones simbólicas sobre su propio cuerpo (16-18/19 meses)

Fig. 2.5. Entre los 12
y los 17 meses, el niño
realiza gestos asociados
con objetos fuera del
contexto real en que son
usados.

Etapa 2: Juego simbólico
Nivel I. Integración ydescentración (desde los 18-19 meses)

Nivel II. Combinación de actores y de juguetes (desde los 20-22 meses)

Nivel III. Inicios de secuenciación de acciones o esquemas de acción (desde los 22-24 meses )

Fig. 2.6. Entre los
20 y los 22 meses, el
niño realiza acciones
simbólicas sobre los
muñecos.

Fig. 2.7. A partir de los
4 años, los niños realizan
un juego de ficción
más complejo, con
más personajes ymás
secuencias de acciones
(médico, enfermera,
paciente, situación tras
el parto, etc.).
Tabla 2.1. Etapas
y niveles del juego
simbólico.
34

Nivel IV. Secuenciación de acción y objetos sustitutos (desde los 30/36 meses)
-

Nivel V. Sustitución plena de objetos y planificación (desde los 4 años)
-

El juego en el desarrollo infantil

2

Ca s o prác tic o 2
Los niños en el juego simbólicoSolución:
-

C. El argumento en el juego simbólico
I m porta nte

-

Disney

D. La relación con los otros en el juego simbólico

A c tiv idad es
juego individual

-

1.
juego paralelo

-

La vida es bella

juego
compartido.
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2

El juego en el desarrollo infantil

-

-

continua referencia a lo que sucede de verdad

C as o prá c tic o 3
La negociación entre iguales en el juego simbólico

Solución:
-

-1.3. El juego de reglas

regla

-

-

Fig. 2.8. Niños jugando al escondite inglés.
36

El juego en el desarrollo infantil

2

¿ S a bías q ue. . . ?
-

a)

b)
-

-

A. Beneficios del juego de reglas

-

B. Evolución del juego de reglas y la conciencia de la regla

Etapa 1 (antes de los 2 años).
Etapa 2 (entre los 2 y los 5 años).

-

Etapa 3 (a partir de los 6/7 años)

Fig. 2.9. El juego del...