Las competencias (tobon)

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ASPECTOS BÁSICOS DE LA FORMACIÓN
BASADA EN COMPETENCIAS
Autor:
Sergio Tobón

Son múltiples las razones por las cuales es preciso estudiar, comprender y aplicar el
enfoque de la formaciónbasada en competencias, porque las competencias son la
orientación fundamental de diversos proyectos internacionales de educación, constituyen la base fundamental para orientar el
currículo, ladocencia, el aprendizaje y la evaluación desde un marco de calidad, ya que
brinda principios, indicadores y herramientas para hacerlo, más que cualquier otro
enfoque educativo.
las competencias son unenfoque porque sólo se focalizan en
unos aspectos específicos de la docencia, del aprendizaje y de la evaluación, como son:
1) la integración de los conocimientos, los procesos cognoscitivos, lasdestrezas, las
habilidades, los valores y las actitudes en el desempeño ante actividades y problemas; 2)
la construcción de los programas de formación acorde con los requerimientos
disciplinares,investigativos, profesionales, sociales, ambientales y laborales del
contexto; y 3) la orientación de la educación por medio de estándares e indicadores de

calidad en todos sus procesos. En estesentido, como bien se expone en Tobón (2005),
el enfoque de competencias puede llevarse a cabo desde cualquiera de los modelos
pedagógicos existentes, o también desde una integración de ellos.Vigotsky (1985) y
que han sido planteados por autores como Torrado (1995, 1998). En esta línea
básicamente se ha propuesto que las competencias “son acciones situadas que se definen
en relación condeterminados instrumentos mediadores” (Hernández et al., 1998, p. 14).
dichas acciones se dan a partir de la mente; la mente se
construye en relaciones sociales y es actualizada por la cultura(Vigotsky, 1985;
Brunner, 1992).En general, la psicología cultural le ha aportado al concepto de
competencias el principio de que la mente y el aprendizaje son una construcción social y
requieren de la...
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