EL LENGUAJE EN PSICOLOGÍA
Páginas: 37 (9147 palabras)
Publicado: 27 de marzo de 2013
El lenguaje
La capacidad de comprensión y de comunicación con el resto de personas viene determinada por el lenguaje.
Este proceso mental superior nos permite estructurar el pensamiento, estableciendo conexiones entre las ideas y representaciones mentales mediante los esquemas. Por ello, se dice que el lenguaje es el vehículo sobre el que discurre el pensamiento, yendo ambos conceptos unidosde la mano. Los dos son distintas caras de una misma moneda.
Pero no debemos confundir la capacidad del lenguaje con sus modalidades. Existen varias formas de lenguaje, siendo la más común el lenguaje verbal. Sin embargo, existen otras formas de expresión como los gestos -elaborados culturalmente- que complementan la comunicación oral. Las mismas palabras acompañadas de distintos gestos puedensignificar cosas totalmente distintas.
Finalmente, también es necesario mencionar las formas artísticas como expresión comunicativa; la música, la pintura, la escultura... poseen su propio lenguaje.
Psicología
Psicología del pensamiento y del lenguaje
Psicología del lenguaje
Comprensión y producción del lenguaje. Dimensiones. Aportaciones. Lingüistica y psicolingüistica. Percepcióndel habla. Modelos de reconocimiento
TEMA 1: PSICOLOGÍA DEL LENGUAJE
Concepto de lenguaje.
El lenguaje es un sistema de expresión, representación y comunicación, basado en un conjunto de unidades y reglas bien definidas cuya utilización implica una modalidad concreta de comportamiento.
El lenguaje permite representarnos mentalmente el mundo sin que esté el objeto delante.Hay muchas definiciones de lenguaje dependiendo de la perspectiva donde se sitúe el autor, pero hay una serie de regularidades que están presentes en todas las definiciones de lenguaje:
Es un sistema compuesto de unidades cuya estructura u organización puede ser analizada formalmente (fonemas, palabras…)
La adquisición y el uso del lenguaje nos permite interactuar con el medio y por elloentrar en procesos de comunicación. Es un proceso de socialización.
Es una conducta específica de la especie humana.
Dimensiones de análisis del lenguaje.
Dimensión estructural: ¿Cómo se usa el lenguaje? La disciplina que se encarga de esto es la filología o la lingüística. (1º regularidad)
Dimensión funcional: ¿para que sirve? La disciplina que lo estudia es la filosofía. (2ºregularidad). El estudio funcional del lenguaje incluye el sistema simbólico de representación y el sistema comunicacional.
Dimensión comportamental: ¿Cómo se usa el lenguaje? Se estudia desde la psicología. (3º regularidad). La psicología lleva a cabo el estudio desde 3 niveles: nivel neurofisiológico, nivel conductual y el nivel cognitivo.
Dimensión estructural. La lingüística.
El lenguaje estacompuesto por unidades y estructuras arbitrarias, es decir, que podrían ser esas como otras cualquiera, por ejemplo no hay relación directa entre los fonemas de mesa y su referente. Por esto el lenguaje se concreta en distintas lenguas o manifestaciones culturales.
Lengua: son los distintos signos convencionales o manifestaciones particulares del lenguaje que sirven como medio de expresión a unacomunidad concreta y cuyas unidades y gramática son aprendidas.
Habla: uso concreto que hacemos de esa lengua.
El lenguaje tiene aspectos comunes: unidades, restricciones, reglas… a pesar de la diversidad.
El lenguaje humano tiene mas características especificas diferentes al resto: es oral, se aprende de forma auditiva.
El fenómeno de la doble articulación consiste en que a partir dela combinación de unidades individuales sin significado formamos unidades cargadas de significado.
A partir de un número finito de unidades (palabras) somos capaces de crear multitud de frases y expresiones con mucha rapidez. Se muestra la gran creatividad y productividad del lenguaje.
Dimensión funcional. La filosofía.
Función o aspectos simbólicos o representacionales.
1. Una de las...
El lenguaje
La capacidad de comprensión y de comunicación con el resto de personas viene determinada por el lenguaje.
Este proceso mental superior nos permite estructurar el pensamiento, estableciendo conexiones entre las ideas y representaciones mentales mediante los esquemas. Por ello, se dice que el lenguaje es el vehículo sobre el que discurre el pensamiento, yendo ambos conceptos unidosde la mano. Los dos son distintas caras de una misma moneda.
Pero no debemos confundir la capacidad del lenguaje con sus modalidades. Existen varias formas de lenguaje, siendo la más común el lenguaje verbal. Sin embargo, existen otras formas de expresión como los gestos -elaborados culturalmente- que complementan la comunicación oral. Las mismas palabras acompañadas de distintos gestos puedensignificar cosas totalmente distintas.
Finalmente, también es necesario mencionar las formas artísticas como expresión comunicativa; la música, la pintura, la escultura... poseen su propio lenguaje.
Psicología
Psicología del pensamiento y del lenguaje
Psicología del lenguaje
Comprensión y producción del lenguaje. Dimensiones. Aportaciones. Lingüistica y psicolingüistica. Percepcióndel habla. Modelos de reconocimiento
TEMA 1: PSICOLOGÍA DEL LENGUAJE
Concepto de lenguaje.
El lenguaje es un sistema de expresión, representación y comunicación, basado en un conjunto de unidades y reglas bien definidas cuya utilización implica una modalidad concreta de comportamiento.
El lenguaje permite representarnos mentalmente el mundo sin que esté el objeto delante.Hay muchas definiciones de lenguaje dependiendo de la perspectiva donde se sitúe el autor, pero hay una serie de regularidades que están presentes en todas las definiciones de lenguaje:
Es un sistema compuesto de unidades cuya estructura u organización puede ser analizada formalmente (fonemas, palabras…)
La adquisición y el uso del lenguaje nos permite interactuar con el medio y por elloentrar en procesos de comunicación. Es un proceso de socialización.
Es una conducta específica de la especie humana.
Dimensiones de análisis del lenguaje.
Dimensión estructural: ¿Cómo se usa el lenguaje? La disciplina que se encarga de esto es la filología o la lingüística. (1º regularidad)
Dimensión funcional: ¿para que sirve? La disciplina que lo estudia es la filosofía. (2ºregularidad). El estudio funcional del lenguaje incluye el sistema simbólico de representación y el sistema comunicacional.
Dimensión comportamental: ¿Cómo se usa el lenguaje? Se estudia desde la psicología. (3º regularidad). La psicología lleva a cabo el estudio desde 3 niveles: nivel neurofisiológico, nivel conductual y el nivel cognitivo.
Dimensión estructural. La lingüística.
El lenguaje estacompuesto por unidades y estructuras arbitrarias, es decir, que podrían ser esas como otras cualquiera, por ejemplo no hay relación directa entre los fonemas de mesa y su referente. Por esto el lenguaje se concreta en distintas lenguas o manifestaciones culturales.
Lengua: son los distintos signos convencionales o manifestaciones particulares del lenguaje que sirven como medio de expresión a unacomunidad concreta y cuyas unidades y gramática son aprendidas.
Habla: uso concreto que hacemos de esa lengua.
El lenguaje tiene aspectos comunes: unidades, restricciones, reglas… a pesar de la diversidad.
El lenguaje humano tiene mas características especificas diferentes al resto: es oral, se aprende de forma auditiva.
El fenómeno de la doble articulación consiste en que a partir dela combinación de unidades individuales sin significado formamos unidades cargadas de significado.
A partir de un número finito de unidades (palabras) somos capaces de crear multitud de frases y expresiones con mucha rapidez. Se muestra la gran creatividad y productividad del lenguaje.
Dimensión funcional. La filosofía.
Función o aspectos simbólicos o representacionales.
1. Una de las...
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