El lenguaje oral en el desarrollo infantil

ISSN 1988-6047

DEP. LEGAL: GR 2922/2007 Nº 14 – ENERO DE 2009

“EL LENGUAJE ORAL EN EL DESARROLLO INFANTIL”
AUTORIA
Mª DEL MAR DIAZ QUINTERO
TEMÁTICA
DESARROLLO INFANTIL
ETAPA
EI, EP
Resumen
El desarrollo del lenguaje oral es un aspecto fundamental en el desarrollo del niño/a, ya que
cumple una función no solamente de comunicación, sino también de socialización, humanización, delpensamiento y autocontrol de la propia conducta.
Por todo ello, es muy importante la estimulación por parte del ambiente familiar, un entorno rico
en estímulos, experiencias, contacto y afecto contribuirá al buen desarrollo del lenguaje en el niño/a.
La familia supone por tanto, el primer entorno comunicativo y socializador del niño/a, donde
tienen lugar sus primeras experiencias, aunque esteentorno poco a poco se va ampliando y
extendiendo a otros contextos, que también van a ser de gran importancia en el desarrollo del lenguaje.
Es aquí donde la escuela aparece como contexto de intervención, ya que son muchas las
posibilidades que ofrece en cuanto al uso y desarrollo del lenguaje oral, para lo cual el profesorado
debe llevar a cabo un proceso de detección y evaluación denecesidades relacionadas con el lenguaje
para desarrollar una intervención adecuada.
Palabras clave
Lenguaje
Socialización
Desarrollo
Evaluación
Estimulación
1. EL LENGUAJE ORAL:
El lenguaje oral es la capacidad humana por excelencia, aquella que nos distingue de los
animales y nos humaniza. La capacidad para hablar es el principio que distingue al ser humano de las
demás especies. El hablapermite exteriorizar ideas, recuerdos, conocimientos, deseos..., e interiorizar
al mismo tiempo; es lo que permite ponernos en contacto directo con los demás.
El lenguaje oral es un proceso complejo, que implica un código de símbolos, la adquisición de
vocabulario, la elaboración de frases… y conlleva una serie de capacidades, que resultan ser las
condiciones básicas para que se pueda desarrollarel mismo:

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DEP. LEGAL: GR 2922/2007 Nº 14 – ENERO DE 2009

Maduración del sistema nervioso.
Adecuado aparato fonador.
Nivel suficiente de audición.
Un grado de inteligencia mínimo.
Una evolución psico-afectiva.
Estimulación del medio.
Relación interpersonal.

El lenguaje oral esdeterminante en el desarrollo mental y el proceso de socialización del ser
humano. La adquisición del sistema lingüístico, interrelacionado con el medio, favorece el desarrollo del
proceso mental y social, ya que pone en contacto con la realidad creando formas de atención, memoria,
pensamiento, imaginación, generalización, abstracción...
Rosengard asegura que el lenguaje influye en la memoria yla percepción, ya que nos ayuda a hacer
generalizaciones, a asociar y diferenciar los rasgos más significativos de las cosas, y permite la
acumulación de recuerdos e información"
Además, la conducta humana está basada en el lenguaje oral. El lenguaje interno y el externo
contribuyen a la organización del comportamiento humano, al conocimiento de las propias sensaciones
y sentimientos,llegando incluso a ser un elemento de autocontrol y modificación de la propia conducta.
En conclusión, el lenguaje oral está implicado en todo el desarrollo humano, lo cual hace que sea un
aspecto fundamental de la persona, que habrá que estimular.

2. LENGUAJE Y PROCESO DE SOCIALIZACIÓN:
El primer paso en el proceso de socialización está en la relación interpersonal, dependiendo de
ésta laadquisición del lenguaje. El niño/a necesita estimulación para iniciarse en el aprendizaje de la
lengua, por lo que el ambiente familiar supone el principal estímulo para la adquisición del lenguaje.
El niño/a desde el primer momento tiene intención comunicativa con el mundo que le rodea y se
esfuerza en reproducir los sonidos que va escuchando. El niño/a disfruta con la conversación, busca...