El Lenguaje

Los Signos de Puntuación
Los signos de puntuación son signos gráficos que hacemos aparecer en los escritos para marcar las pausas necesarias que le den el sentido y el significado adecuado. Hay pocas reglas fijas que nos den el uso correcto de estos signos. La escritura es una forma de comunicación que implica una construcción lineal, dado que es imposible escribirlo todo al mismo tiempo, esnecesario separar las ideas, jerarquizarlas y ponerlas en orden.
Éstos son: 

1.- La coma [,]
La coma indica una breve pausa en la lectura. Se emplea:
A.- Para separar dos o más palabras o frases que sean de la misma clase, o formen enumeración, siempre que entre ellas no figuren las conjunciones y, ni, o.
Ejemplo: Tenía coches, motos, bicicletas y autobuses.
B.-Para separar dos miembros independientes de una oración, haya o no conjunción, entre ellos. 
Ejemplo: Los soldados saludaban, la gente aplaudía, y los niños no paraban de cantar.
C.- Para limitar una aclaración o ampliación que se inserta en una oración. 
Ejemplo: Descartes, gran filósofo francés, escribió muchos libros.
D.- Las locuciones conjuntivas oadverbiales, sea cual sea su posición, van precedidas y seguidas de coma, tales como: en efecto, es decir, de acuerdo, en fin, por consiguiente, no obstante y otras de la misma clase. 
Ejemplos: _ Dame eso, es decir, si te parece bien. 
_ Contestó mal, no obstante, aprobó.
E.- El vocativo se escribe seguido de coma si va al principio de la frase; precedido decoma si va al final; y entre comas si va en medio. 
Ejemplo: Carlos, ven aquí. Ven aquí, Carlos. ¿Sabes, Carlos, quién reza? 
2.- El punto y coma [;] 
El Punto y coma indica una interrupción más larga que la de la coma. Se emplea: 
A.- Para separar los diferentes miembros de una oración larga en la que ya hay una o más comas. 
Ejemplo: Visitó muchos países,conoció a mucha gente; sin embargo, jamás habló de ello. 
B.- Antes de las conjunciones o locuciones conjuntivas mas, pero, aunque, no obstante, cuando las oraciones son largas. Si son cortas, basta con la coma. 
Ejemplo: Siempre hablábamos de cosas muy interesantes, a veces, aburridas; pero siempre hablábamos. 

3.- El punto [.]
El punto separa oraciones autónomas.El punto y seguido: Separa oraciones dentro de un mismo párrafo.
El punto y aparte: Señala el final de un párrafo. 
El punto y final: Señala el final de un texto o escrito. 
NOTA: Después de punto y aparte, y punto y seguido, la palabra que sigue se escribirá, siempre, con letra inicial mayúscula.

Se emplea:
A.- Para señalar el final de una oración. Ejemplo: Se acabaron las vacaciones. Ahora, a estudiar. 
B.- Detrás de las abreviaturas. 
Ejemplo: Sr. (señor), Ud. (usted), etc. 
NOTA: No debemos ponerlo:
_ Entre las letras de las siglas y los acrónimos.
Ejemplo: (RENFE)
_ Detrás del título de los libros (o de nuestros trabajos escolares), de los capítulos o del nombre del autor, si son elúnico texto en un renglón.

4.- Los dos puntos [:]
Se emplean:
A.- En los saludos de las cartas y después de las palabras expone, suplica, declara, etc., de los escritos oficiales.
Ejemplo: Estimados Sres: Por la presente les informamos...
B.- Antes de empezar una enumeración.
Ejemplo: En la tienda había: naranjas, limones, plátanos y cocos.
C.-Antes de una cita textual.
Ejemplo: Fue Descartes quien dijo: "Pienso, luego existo".

D.- En los diálogos, detrás de los verbos dijo, preguntó, contestó y sus sinónimos.
Ejemplo: Entonces, el lobo preguntó: - ¿Dónde vas, Caperucita?

5.- Puntos suspensivos [...]
Se emplean:
A.- Cuando dejamos el sentido de la frase en suspenso, sin terminar, con...