El Lenguaje



Fundación Educacional
Colegio Carmela Romera de Espinosa
Madres Dominicas – Concepción.









EL LENGUAJE.











¿Qué es el Lenguaje?


Lenguaje es un proceso cerebral que permite comprender y producir mensajes. Se entiende como el conjunto de signos y de sonidos tanto orales como escritos, que a través de su significado ysu relación permiten la expresión y la comunicación ha utiliza el ser humano, desde su creación hasta nuestros días, además de ser una actividad que nace con el hombre, que sólo a él pertenece que le permite comunicarse, relacionarse al poder comprender y expresar mensajes, ideas, pensamientos y sentimientos. Por lo tanto es entendido como un recurso que hace posible la comunicación.

Ellenguaje es posible gracias a diferentes y complejas funciones que realiza el cerebro. Estas funciones están relacionadas con lo denominado como inteligencia y memoria lingüística.

Otra característica del lenguaje es que éste comienza a desarrollarse a partir de la gesticulación y se configura según la relación del individuo con el mundo que lo rodea. De este modo, aprende a emitir, a escuchar, acomprender ciertos sonidos y no otros.


¿Por qué es un proceso cognitivo?


El lenguaje tiene una función muy importante en el proceso cognitivo, ya que a través de su adquisición se logra objetivizar la realidad y transmitir significados, desempeña un papel fundamental en nuestro comportamiento, en la forma de comunicarnos con las personas y en el pensamiento. El concepto cognitivo es lafacultad de conocer, esto a partir de una serie de procesos, el lenguaje forma parte de este conjunto ya que para comprender un suceso también debemos comunicarlo y poder recibirlo.
El ser humano es un ser individualista, sin embargo en el proceso es necesario que interactúe con otras personas para poder sustentarse, esto lo logra mediante el lenguaje y la comunicación. Se dice que es un procesocognitivo superior porque es necesario de emplear, y nuestro desarrollo depende también de las experiencias que recibimos oralmente, tales como el aprendizaje. Por ello el lenguaje es un proceso que nos permite “conocer” o percibir el mundo con más profundidad, lo que se relaciona con el significado literal de la palabra “cognición” el cual es, precisamente, “conocer o percibir”.Trastornos del Lenguaje:


Afasia: Corresponde a un trastorno del lenguaje que consiste en no poder producir o comprender el lenguaje, debido a lesiones en partes del cerebro especializadas en el habla y su comprensión como el Área de broca, y el Área de Wernicke.

Ejemplo. Laura tiene 12 años, es una buena alumna en su curso y muy buena para el ramo de lenguaje. Un díatras jugar con su hermano, cayó de la litera dándose un fuerte golpe en la cabeza, la llevaron al hospital y ahí estuvo durante unos días, hasta que pudo recuperarse y volver a clases. Sin embargo a Laura luego de ese golpe le costaba mucho producir frases o comprender un texto.

Disfasia: Es una pérdida del habla que se debe a una lesión, que proviene desde el nacimiento, en las áreasespecíficas del lenguaje (Área de Broca) este trastorno se caracteriza porque el individuo demorará más tiempo en poder desarrollar el lenguaje oral, debido a la dificultad de poder estructurar este mismo.

Ejemplo: Juan tiene 6 años, sin embargo aún no puede pronunciar bien palabras debido a que cuando era muy pequeño sufrió un golpe en la cabeza, que le afectó a su hemisferio izquierdo encargado dellenguaje.

Dislexia: Es un trastorno del lenguaje que se debe a la dificultad en la lectura y por consiguiente no podrá comprenderla de manera correcta. No se encuentra especificado si se debe a un trastorno debido a lesiones en el cerebro, genéticas o de algún defecto sensitivo, sin embargo algunos estudios han arrojado una pequeña “falla” en el lóbulo parietal en personas con dislexia....