El Lenguaje

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL P.P PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA (MISION SUCRE)
ALDEA UNIVERSITARIA “CASIQUE NIGALE”
TRAYECTO INICIAL

DISTINGUIR EL FENÓMENO DE VARIACIÓN Y NORMA LINGÜÍSTICAS A PARTIR DEL CONCEPTO DE LENGUAJE, LENGUA Y HABLA.

NOMBRE: AMARILIS COLINA
C.I: V.- 4.752.071

INTRODUCCIÓN

En el siguientetrabajo se describirá todo lo relacionado a un sistema de comunicación, bien sea lenguaje, lengua y habla, en donde se desarrollara la importancia que tiene para la producción y el análisis del evento comunicativo originando las variaciones, cambios o transformaciones lingüísticos, a través del tiempo y de las formas de expresiones, sexo, edad, área geográfica, estilo y grupos socioeconómico.También se pretende informar acerca de las normas o leyes lingüísticas que rige un dialecto específico, su actitud y la relación que tiene a nivel de la educación, lo cual se espera dar a conocer todo lo del lenguaje como un medio de comunicación.

Esperando con esto obtener mayores conocimientos profesionales que nos ayuden en el desarrollo personal.

DISTINGUIR EL FENÓMENO DEVARIACIÓN Y NORMA LINGÜÍSTICAS A PARTIR DEL CONCEPTO DE LENGUAJE, LENGUA Y HABLA.

El lenguaje
Es una capacidad o facultad extremadamente desarrollada en el ser humano; es un sistema de comunicación más especializado que los de otras especies animales, a la vez fisiológico y psíquico, que pertenece tanto al dominio individual como al social, y que nos capacita para abstraer, conceptualizar, ycomunicar. Según Ferdinand Saussure, en el lenguaje humano estructurado debe diferenciarse entre lengua y habla.
Características del lenguaje
• Es universal inmutable.
• Es abstracto, ya que no tiene una forma definida.
• Comienza a desarrollarse a partir de la gestación y se configura según la relación del individuo con el mundo que lo rodea.Funciones del lenguaje
Todos los mensajes, orales y escritos son importante para el emisor y son emitidos con un propósito particular, tiene la intensión comunicativa de dar a conocer un suceso, una emoción, convencer, obtener un favor o realizar una actividad.
a. Referencial o Representativa: Consiste en informar o trasmitir un contenido o hecho tal como el emisor lo juzga.
Ejemplo:Chile es un país sudamericano.
b. Apelativa o Conativa: Influye, aconseja o llama la atención de receptor para que actúe de una determinada manera.
Ejemplo:
¡Cállate!
c. Expresiva o Emotiva: Trasmite o expresa los sentimientos o estado de ánimo del emisor.
Ejemplo:
¡Te quiero mucho!
d. Fatiga o de contacto: Se asegura de que el canal a través del cual se establecela comunicación para que funcione.
Ejemplo:
Oye ¿me escuchas?
e. Metalingüística: Explica y aclara aspectos referidos al código es decir, a la lengua.
Ejemplo:
La palabra texto deriva del latín (textum). Que significa “tejido”
f. Poética o Estética: Expresa mensajes de forma figurativa, y su interpretación no debe ser literal.
Ejemplo: Las nubes, cual copos dealgodón esponjosos flotan en el aire.

Estructura del lenguaje
Lenguaje Humano: Se basa en la capacidad de los seres humanos para comunicarnos por medio de signos.
• Lenguaje Animal: SE basa en el uso de señales sonoras, visuales y olfativas, a modo de signos para señalar un significado diferente de dichas señales.
• Lenguajes Formales: Son construcciones artificiales humana, quese usan en matemática y otras disciplinas formales, incluyendo lenguajes de programación.
• Pre-lenguaje: Es un sistema de comunicación rudimentario que se aprecia en el lenguaje de los bebés, y que se construye la base de la adquisición de éste.

La Lengua
Es un sistema de signos que los hablantes aprenden y retienen en su memoria. Es un código, que conoce cada hablante, y que se...