el lenguaje

APRENDER CON VALORES
NOMBRE DEL PROYECTO: EL BARCO DE LOS VALORES.
FECHA: DEL 1 DE OCTUBRE AL 30 DE NOVIEMBRE DEL 2013.
PROPÓSITO: Aprendan de los valores para la convivencia en familia y con la sociedad. Practicando los valores depende que la convivencia sea armónica con los demás e igualmente permite que todo ser humano se desarrolle plenamente, es decir los valores tienden a mejorar lacalidad de vida. Se pretende con el presente proyecto de Aula que los niños y las niñas conozcan algunos valores para la convivencia y la construcción de la armonía, tanto es la escuela como en su hogar.

CAMPOS FORMATIVOS:
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL.
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
COMPETENCIAS:
ACEPTA A SUS COMPAÑERAS Y COMPAÑEROS COMO SON, Y APRENDE A ACTUAR DE ACUERDO CON LOS VALORESNECESARIOS PARA LA VIDA EN COMUNIDAD Y LOS EJERCE EN SU VIDA COTIDIANA.
UTILIZA EL LENGUAJE PARA REGULAR SU CONDUCTA EN DISTINTOS TIPOS DE INTERACCIÓN CON LOS DEMÁS.

APRENDIZAJES ESPERADOS:
Identifica que los niños y las niñas pueden realizar diversos tipos de actividades y que es importante la colaboración de todos en una tarea compartida, como construir un puente con bloques, explorar un libro,realizar un experimento, ordenar, limpiar el salón, jugar canicas o futbol.
Acepta desempeñar distintos roles y asume su responsabilidad en las tareas que le corresponde, tanto de carácter individual como colectivo.
Explica que le parece justo o injusto y porque, y propone nuevos derechos para responder a sus necesidades infantiles.
Actúa conforme a los valores de colaboración, respeto, honestidady tolerancia que permiten una mejor convivencia.
Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela.
ESTÁNDARES:
Por medio del lenguaje oral expresa todos sus sentimiento y sus ideas de lo que ha aprendido en sus hogar y compartirlo en el salón de clases.
Utiliza sus experiencias para expresar sus ideas.

METAS COGNITIVAS:
1. Mostrar alos niños y a las niñas la importancia de los valores.
2. Motivar a los niños y niñas para que actúen según los valores.
3. Dar a conocer los valores amistad, respeto, honestidad, responsabilidad, solidaridad, paz.
4. Aprender por medio de las actividades propuestas como se manifiestan los valores en la vida diaria.

ACTIVIDADES DIDÁCTICAS
Presentación de todos los integrantes del grupo pormedio de la dinámica del sombrero.
Se realiza en grupo el reglamento interno grupal con ayuda de todos.
se realiza una explicación breve de las actividades que se realizaran en el aula.
Se les explicara cual será la forma de trabajo, y que se espera lograr.
Se les mandara la información a los padres de familia para apoyo y estén enterados de lo que se realizada día con día.
ACTIVIDADES DEDESARROLLO
Identificar ¿Para qué sirven los valores?
Organizar a los niños y niñas el barco donde irán todos los valores. Inicialmente se aborda el valor de la Amistad, responsabilidad, respeto, Cooperación, honestidad y Paz.
Se escriben mensajes y se realizan dibujos para los amigos.
Crear con los niños y las niñas una historia sobre la responsabilidad
Hacer el dibujo del cuento anterior.Pegar en el barco, el nombre del valor trabajado en clase y así sucesivamente con todos.
Indagar sobre lo que es el respeto.
Adivinanzas sobre los valores.
Leer cuento "La mesita de la abuela" dramatizar el cuento y cambiar los personajes.
Elegir a los compañeros de clase que se distinga por este valor (sencillo, atento, considerado, cordial, responsable, solidario).
Proponer juegos en equipos.Llevar una historieta al aula donde se refleje la honestidad.
Memórame.
Realizar globos de gestos estarán con el fin de que los niños y las niñas lo construyan.
Se lee un cuento, donde estén involucrados los valores trabajados, durante el proyecto.
Se realiza un cuarto donde los niños cuenten los valores que practican en casa para conseguir la armonía.
ACTIVIDADES DE CIERRE
Se proyectara...