El Liderazgo De Docentes Y Valores Organizacionales En La Educación Primaria

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Educación Superior
Universidad Católica Cecilio Acosta
Facultad: Ciencias de la Educación.
Modalidad: Distancia.
Carrera: Educación Integral.
Materia: Seminario de investigación II
Docente: Yoleida Serrano
Maracaibo, Estado Zulia.

EL LIDERAZGO DE DOCENTES Y VALORES ORGANIZACIONALES EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA(Artículo científico)

Andreina H. Paz Méndez
C.I.- 15.985.753
Sección EIM12
Resumen

La presente investigación se basó en el liderazgo de directores y valores organizacionales en Educación Básica de la parroquia Manuel Dagnino del municipio escolar Nº 3, donde se evidenció la relación de valores reflejados en los diferentes estilos de liderazgo ejercido en la Escuelas Básica. Para constatardicho estudio se apoyó teoría de Chiavenato, I. (2003); Chruden H y Sherman, A. (1999); Cano T. y José G. (2001); Robbins S. (2004); Stoner , J. (2001); Stoner J, . Freeman, A. y Gilbert, D. (2001)). La metodología de la investigación se orientó de tipo descriptiva. Tomando en cuenta que el diseño de la investigación puede catalogarse como no experimental. Para la recolecciónde la información se diseñaron dos instrumentos con respuestas tipo escala y 5 alternativas, tanto en la variable de liderazgo como la de los valores organizacionales. Las alternativas de respuestas: (Muy de acuerdo) (De acuerdo) (Ni en acuerdo ni en desacuerdo) (En desacuerdo) (Total desacuerdo). Este instrumento se aplicó sólo al personal docente y los directores. Para procesar informaciónse aplicaron las técnicas de la estadística descriptiva: porcentajes. Se aplicaron los cuestionarios a la muestra seleccionada, finalizando con la interpretación de los resultados, conclusiones y recomendaciones. En referencia se concluyó que existe una excelente armonía laboral de los docentes, gran vivencia basada en valores humano-cristianos, sentido de identidad y pertenencia con su ambiente ylugar de trabajo. En cuanto a su importancia para otras investigaciones se puede significar que ofrece los aportes necesarios para dar solución a los problemas de otras escuelas.
Palabras claves: liderazgo, valores organizacionales, autocrático, democrático, liberal, directores,

Abstrac
This research was based on the leadership of principals and organizational values ​​in BasicEducation Parish School Manuel Dagnino Township No. 3, which showed the relationship of values ​​reflected in the different styles of leadership exercised in Basic Schools. To verify that study relied Chiavenato theory, I. (2003); Chruden H and Sherman, A. (1999); Cano T. and Joseph G. (2001), Robbins S. (2004); Stoner, J. (2001), Stoner J,. Freeman, A. and Gilbert, D. (2001)). The research methodologywas oriented descriptive. Given that the research design can be classified as experimental. For data collection instruments were designed two type scale with responses and 5 alternatives, both in the lead as the variable of organizational values​​. The response options: (Strongly Agree) (Based) (Neither agree nor disagree) (disagree) (disagree). This instrument was applied only to teachers andprincipals. Information processing techniques were applied descriptive statistics: percentages. Questionnaires were applied to the selected sample, ending with the interpretation of the results, conclusions and recommendations. Referring concluded that there is a great harmony work of teachers, large living human values​​-based Christian sense of identity and belonging to their environment andworkplace. As for its relevance to other research may mean providing necessary inputs to solve the problems of other schools.

Introducción
¿El liderazgo de docentes y los valores organizacionales en la educación primaria serán a partir del buen trato y la comunicación entre ambos miembros del ente educativo?
Con los cambios que se están experimentando en la sociedad del siglo XXI se...