el liderazgo escolar

El liderazgo escolar
Al graduarse, los niños y los jóvenes en las escuelas de todo el mundo se enfrentarán a un futuro muy diferente del de las generaciones anteriores. los avances tecnológicos ylos descubrimientos científicos están acelerando de manera significativa la cantidad de conocimiento e información disponible. ahora vivimos en una comunidad internacional cada vez másinterdependiente, en la que el éxito o el fracaso de un país tiene consecuencias para muchos otros.
Hay una creciente preocupación con respecto a que la función del director escolar, diseñada para la eraindustrial, no ha evolucionado para tratar los complejos desafíos para los cuales las escuelas preparan a niños y jóvenes a enfrentar en el siglo XXI. A medida que las expectativas de lo que los líderesescolares deberían lograr cambian, así deben hacerlo la definición y distribución de las funciones de liderazgo escolar. La planificación de la sucesión es también una alta prioridad para asegurar que secuente con líderes escolares de buena calidad para el futuro.
Este contexto rápidamente cambiante para las escuelas hace surgir una serie de temas a los cuales deben responder la política y la prácticadel liderazgo escolar.
Desarrollo de habilidades para un liderazgo escolar eficaz
El desarrollo de liderazgo puede desempeñar una función clave en la configuración del desempeño del líder, y laevidencia indica su impacto positivo en la práctica de los líderes. El desarrollo de liderazgo escolar se ha convertido en una realidad en los países de la OCDE en los pasados 10 a 15 años y a menudose le considera como crucialmente importante, pero se requieren métodos más congruentes.
Fortalecer la práctica mediante el desarrollo de liderazgo las funciones y responsabilidades cambiantes, asícomo la más amplia distribución del liderazgo, requieren que los directores desarrollen nuevas habilidades. Las tareas de liderazgo requeridas para las escuelas del siglo XXI incluyen orientar la...