El maestro como Orientador

ENSAYO
(SOBRE EL ROL DEL MAESTRO COMO ORIENTADOR)
EL DOCENTE Y SU ROL DE ORIENTADOR
Como requisito previo, imprescindible en un profesional de la educación, ha de considerarse una especialinclinación, amor y confianza en la tarea trascendente de educar, de transmitir parte importante de sí mismo a los demás con fines de servicio. Se trata, en suma, de lo que muchos entienden por vocación,aunque este término se preste a distintas matizaciones. Es imprescindible que el profesor posea cualidades específicas de su  profesión.
Gran confianza en la educación, en su trabajo concreto. Sin feauténtica en los frutos del proceso que él dirige, difícilmente será capaz de vivirlo con ilusión y entusiasmo y mucho menos transmitirlos a sus estudiantes. La educación, adecuación a loscomportamientos sociales de un grupo humano, o socialización, se transmite de generación en generación y es en su mayoría inconsciente. La transmisión se realiza normalmente por modelos humanos, por contagio.Respeto hacia los educandos, que ha de manifestarse en actitudes de comprensión, ayuda, simpatía, justicia...
Sociabilidad y comunicabilidad como actitudes que favorecen los procesos deinteracción psicológica y social en que inevitablemente ha de basarse el proceso formativo. El profesor debe ser capaz de abrirse a los demás y ofrecer sus conocimientos, sus ideas y su amistad.
Respeto ycultivo de los valores humanos: morales, intelectuales, culturales, etc. Actitud de continuo perfeccionamiento en todas las dimensiones de la persona.
Aptitudes para la enseñanza
Es evidente que todotrabajo requiere unas capacidades mínimas sin las cuales puede resultar difícil, casi imposible, alcanzar cotas elevadas de eficacia.
Para la profesión docente cabría indicar algunas:
Estabilidademocional.
Dominio del lenguaje y otros códigos útiles para la comunicación
Capacidad de reacción ante situaciones inesperadas en un proceso activo de enseñanza.
Capacidad de adaptación a las...