El maestro de música (película)

Tema 1:
Análisis del estilo de vida del sigo 19, Romanticismo, Construcciones, Muebles, Ropas, Peinados, Medios de Transportes, etc. EL ESTAR.
En el siglo XIX, siempre como en toda época, se hacen notar los estatus de las personas. Ya que se puede apreciar la diferencia entre Juan cuando robaba, con la vestimenta de Joachím, quien con su vasta carrera, tenía claramente muchos más recursoseconómicos, sociales, etc. Las personas generalmente usaban ropas con colores blancos o pasteles, que predominaban más que los colores obscuros.
Las mujeres usaban un velo para cubrirse la cabeza, un accesorio algo así como un gorro, pero que las hacía ver mucho más femeninas que las boinas que ocupaban los hombres en ese tiempo, al igual que les servía para cubrirse de distintos motivos, como era elhumo del tren.
Las construcciones tenían detalles bien cuidados. El tejado de la casa de Joachím era bien notable, ya que poseía terminaciones puntiagudas, y las paredes del frontis, de la misma casa curiosamente estaban lleno de flora verde, pero sólo en los extremos, lo que hacía lucir algo muy elegante.
Las puertas y ventanas dentro del recinto solían ser mucho más altas de los que son laspersonas y también acompañado de detalles como relieves, tanto en las paredes como en las puertas.
El romanticismo se pudo apreciar claramente en este film, por los cuadros que permanecían colgados dentro de toda la mansión de Joachím. Mientras que en las personas, se puede observar mucho el gesto de dar besos en la mano de una dama, para mostrar respeto y amor.
En el peinado que usaba la gentese puede diferenciar, más en las mujeres por sobre los hombres, ya que en la primera, suelen usar mucho más accesorios, tanto para sostener el cabello (flores, mallas, velos, plumas etc.), como simplemente por mostrar algo más que un simple peinado.
Los transportes para viajar a lugares lejos, usaban trenes, algo que aunque funcionaba a vapor, no era menos, pues podía sobrellevar a máscantidades de pasajeros que otra cosa.
En esa época, a pesar de que en una escena si se vio un automóvil, igual paralelamente se usaban carretas a caballos, por lo tanto estábamos en una transición de cambio de medios de transportes, ya que como sabemos, en épocas más tardes, poco a poco se masificará el automóvil.
Todo lo anterior se puede asemejar mucho con el estar de las personas, ya que al pasar losaños, décadas y siglos, no estaríamos hablando del mismo estar que en ésta época, pues el entorno cambia, por lo tanto las personas también, ya que son cosas correlativas.

Tema 2: ¿Cuál es el SER de Joachím? (El Maestro) ¿Cuál es su Hacer?
En el film se muestra a Joachím en la última etapa de su vida, en el cual se le puede observar muy apasionado con lo que hace, con lo que vive, que escantar. Siempre se mostraba con gestos en la cara muy neutral, a excepción de cuando cantaba, mostraba toda su pasión. Pero fuera de lo anterior, siempre mantenía el mismo rostro muy firme, tanto cuando se despidió de su público por última vez, como cuando permitió subir a Juan a la carreta de caballo para reclutarlo en sus enseñanzas. Él era muy observador, pues para un Maestro, elegir a susestudiantes debe ser toda una habilidad, aunque cuando decidió convertir a Juan en su alumno, de todas maneras tuvo que entrenarlo físicamente, ya que el canto no es solo con la voz, sino también debe estar presente una fuerte resistencia física.
Como Maestro era exigente con sus alumnos, puesto que para desempeñarse en una disciplina como es el canto, en rigor, se necesita casi perfección, tanto en lavoz como en la actitud al cantar, para así desarrollar una costumbre de y presentar una muestra escénica sin fallar en el acto. En consecuencia el Ser de Joachím representaba mucho la bondad de reflejar su alma en sus alumnos, ya que él sabía que estaba en unos de sus últimos momentos de su vida, por consiguiente, hizo de su último tiempo un legado para todos, dejando una “huella” de su voz...