El magisterio también tiene historia

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El magisterio también tiene historia
La educación es el medio por el cual se conduce a la sociedad y a lo largo de la historia ha sido influenciada por una serie de sucesos que hasta el día de doy siguen formando a los individuos, como políticos, sociales y económicos que se han presentado en diferentes épocas. Por ejemplo uno de las épocas más notorias en que la educación fue influenciada yademás transformada por sucesos históricos es en el transcurso de los años de 1910 a 1920, en cuyos años se presentaron fenómenos como la influencia del Porfiriato y la Revolución.
A lo largo de los años la sociedad ha criticado a la educación y además no ha sido capaz de apoyarla como debería de ser, pero aquellas personas que critican a la educación conocerán su historia, las transformaciones queha tenido a lo largo de los años, saben cómo comenzó, no lo creo, lo más probable es que se dejen llevar por lo que ven y no por lo que deberían conocer, por eso que sea tan importante el analizar cada suceso de la historia por el cual pasó la educación y de esa manera poder comprender su evolución y con ello poder ayudar para una mejor educación. Si nuestros antepasados pudieron apoyar, nosotrostambién podemos, si ellos pudieron transformar, nosotros transformemos porque la educación es para nosotros, al igual que impartimos educación para los demás y si no conocemos lo que es la educación y cuales componentes tienen mayor influencia, no podremos ser una sociedad con educación y mucho menos podremos mejorar.
Por todo esto y muchas otras cosas debemos de conocer la educación desde sucomienzo hasta el presente, y para ello pegunto ¿Qué conoces de la educación?, todos conocemos al menos un poco, por ello a continuación se encuentra una síntesis o unos de los aspectos importantes que surgieron con respecto a la educación a mediados de los años de 1910 y 1920, cuyos años marcaron el futuro de la educación.

Al paso de los años la sociedad ha dicho que los numero favorecen a laminoría, dicen que los políticos se adueñan del dinero que le corresponde a la sociedad y que las familias con un estatus económico alto son pocas, y en efecto tienen razón, en la actualidad son pocas las personas que tienen un estatus económico alto y estos en comparación con todas las familias pobres y de escasos recursos son muy pocas, pero este es un fenómeno que se ha presentado a lo largo dela historia y también se presentó en la educación.
Al momento de que digo que el fenómeno también se presenta en la educación me remoto a la época del Porfiriato, cuya época se caracteriza por una fuerte cimentación ideológica y además por el cambio tan radical en las materias y métodos de enseñanza, debido a que las características que la educación presentaba en aquellas época es muy diferente ala de hoy, el claro ejemplo de esta diferencia radica en cómo eran educados los indios, si es que así se le puede ser llamada al tipo de enseñanza que se les daba, debido a que en esos tiempos a los indios no se les educaba, tan solo se les instruía, cosa que no se presenta en la educación de hoy, o al menos eso es lo que creo, nunca se sabe, a lo mejor pueda presentarse en ocasiones, pero si esasí, es porque aún no existe la suficiente conciencia de las personas para entender que todos somos iguales y que la educación no es solo para sacar a las personas de la ignorancia sino también para mejorar a la sociedad y que cada individuo tenga una mejor calidad de vida.
Hay varios aspectos importantes que caracterizaron a esta época o mejor dicho a la educación, por ejemplo: la educaciónrural, los aportes del estado a la educación y sin menor importancia el tipo de maestros.
En el primer aspecto (la educación rural) es importante mencionar que está tuvo una gran importancia para la educación, al menos para su mejoramiento, debido a que estuvo caracterizada por existir escuelas mixtas, de dos turnos o de tercera clase en todos los estados, establecidas mayoritariamente en haciendas,...
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