El matadero

1)Enumeren las siguientes partes de El Matadero de acuerdo con el orden en que aparecen en el texto: 8_ Triunfo del Matasiete. 3_ Descripción del Matadero.
Muerte del joven unitario.
Escasez de carne en Buenos Aires.
Huida del toro.
Desjarretamiento del toro.
Caída del caballo del ingles.
Lluvias que impiden el acceso de los animales.
Llegada del joven unitario.
Degüello del niño.2. Caracterice al Restaurador, de acuerdo con la manera como lo presenta el narrador.
3. ¿De qué manera aparecen representados en el texto los diferentes sectores sociales? Justifiquen sus observaciones con citas textuales.
4. ¿Qué rasgos del joven les permiten advertir a los federales que se trata de un unitario?
5. La matanza del toro se prolonga hasta la tortura del unitario: ¿quémaltratos y castigos de los realizados al animal se trasladan luego al joven?
6. ¿El uso de qué divisa le reclaman al unitario? Expliquen la respuesta del joven: “…la librea es para vosotros, esclavos, no para los hombre libres…”
7. A partir de éste fragmento realicen las siguientes actividades:
“…Estábamos, a más en cuaresma, época en que escasea la carne en Buenos Aires, porque la iglesia adoptandoel precepto de Epicteto, sustine, abstine (sufre, abstente) ordena vigilia y abstinencia a los estómagos de los fieles a causa de que la carne es pecaminosa, y como dice el proverbio, busca a la carne. Y como la iglesia tiene Ab Initio, y por delegación directa de Dios, el imperio inmaterial sobre las conciencias y sobre los estómagos, que en manera alguna pertenecen al individuo, nada más justoy racional que vede lo malo…”
a. Investigue sobre las relaciones iglesia y rosismo. Explique desde éste vínculo: ¿Cuál es la relación que encuentras?
b. Respondan: ¿Cuáles son las opiniones del liberalismo sobre el clero? ¿Por qué el uso de las locuciones latinas intensifica el carácter irónico de la crítica que realiza Echeverría?
8. Analicen el sentido irónico de: “…Nada másjusto y racional que vede lo malo…”. Repare especialmente en el uso del adjetivo “racional”.
9. Explique por qué de acuerdo con el texto se originó: “… una guerra intestina entre los estómagos y las conciencias…”
10. ¿En qué medida pueden equipararse el juez de “El Matadero” y el Restaurador? ¿Por qué? ¿Qué otras relaciones entre los personajes pueden establecer?
11. Citen una zona del relato enla que humanos y animales de “El Matadero” aparezcan en el mismo ámbito, y sin diferir unos de los otros. ¿Con qué recurso lingüístico logra el narrador esa igualdad?

Comprensión y Análisis:
1) 8_ Triunfo del Matasiete.
3_ Descripción del Matadero.
10_ Muerte del joven unitario.
2_ Escasez de carne en Buenos Aires.
5_ Huida del toro.
7_ Desjarretamiento del toro.
6_ Caída del caballodel ingles.
1_ Lluvias que impiden el acceso de los animales.
9_ Llegada del joven unitario.
4_ Degüello del niño.

2)El Restaurador según lo caracteriza el narrador es un líder que es visto, por el pueblo como un “padre” en el sentido en el que todos sus seguidores los contemplaban y no cuestionaban su palabra, es una figura que impone respeto, e infunde temor; a su vez todo lo que hacíaera tomado como ejemplo, lo que jamás era criticado.
3. En el Matadero aparecen representados, por un lado el pueblo y por el otro, el bloque del poder. El pueblo conformado por mulatas achuradoras, negros africanos, extranjeros como el gringo y los jinetes.
En torno a cada res resaltaba un grupo de figuras humanas de tez y raza
distinta: la figura mas prominente de cada grupo era el carnicerocon el
cuchillo en mano, brazo y pechos desnudos, cabello largo y revuelto
camisa y chiripá y rostro embadurnado de sangre. A sus espaldas
se rebullían, caracoleando y siguiendo los movimientos una comparsa
de muchachos, de negros y mulatas achuradoras cuya fealdad trasuntaba
las arpías de las fábulas y entre mezclados con ellas algunos enormes
mastines, olfateaban, gruñían o se daban de...