El Material Didáctico
Páginas: 21 (5101 palabras)
Publicado: 26 de febrero de 2013
El Material Didáctico en el Aula.
Ventajas y Desventajas.
LOS MATERIALES DIDÁCTICOS
Se entienden como recursos para el aprendizaje todos aquellos auxiliares, materiales y medios destinados a favorecer el aprendizaje, entendido éste como un proceso complejo y activo entre el sujeto y el objeto de conocimiento.
Los recursos para la elaboración del materialdidáctico pueden ser amplios ya que también se pueden contar con materiales estructurados y no estructurados:
Materiales estructurados: pueden ser elaborados como: cartillas, materiales impresos, cuadernos.
Materiales no estructurados: pueden ser los elaborados con recursos del contexto de acuerdo al medio que les rodea, por lo cual el aprendizaje aún es mas participativo ya que el propioparticipante elabora y prioriza sus propios materiales.
Hay muchas clasificaciones del material didáctico; por ejemplo, aquellas que apelan a su función, suelen presentarse así:
• Material informativo: mapas, libros, diccionarios, revistas, periódicos, tarjeteros.
• Material ilustrativo visual o audiovisual: esquemas, cuadros sinópticos, dibujos y gráficos en general, carteles, grabados;música o audio diversos; videos, películas, obras de teatro.
• Material experimental: materiales variados para la realización de experimentos en general.
• Material didáctico es cualquier material elaborado con la intención de facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Por ejemplo un libro de texto, un curso electrónico o un programa multimedia relativo a un área de interés,disciplina o tema.
• Material educativo es cualquier material que, en un contexto educativo determinado, sea utilizado con una finalidad didáctica o para facilitar o acompañar el desarrollo de las actividades de aprendizaje.
En el proceso de enseñanza aprendizaje la selección del material didáctico es de suma importancia; este motiva a los y las estudiantes, además permite queenfoquen su atención y así puedan fijar y retener los conocimientos. El uso del material didáctico será efectivo si hay una participación mental activa de parte de los educandos por medio de la atención, interés y percepción adecuada.
Los materiales que se presentan deben cumplir con los objetivos planificados y ser de la mejor calidad. Igualmente el docente debe demostrar dominio y destreza en eluso adecuado de cualquier material didáctico. Un proceso de enseñanza activo requiere por parte del docente un conocimiento claro y preciso sobre la importancia, uso y confección de diversos materiales, que contribuyan a un mejor aprendizaje en nuestros educandos.
La organización de una clase o presentación.
El éxito de cualquier presentación radica en la detallada planeación y organizaciónde ésta. Para un plan de clase, actividad que últimamente ha perdido relevancia dentro de la actividad docente, es necesario tomar en cuenta el programa de la materia, el cual da una visión precisa de los contenidos que vamos a trabajar y de los objetivos que pretendemos, a partir de estos elementos se van a determinar más específicamente las secuencias, actividades de aprendizaje ymateriales que vamos a utilizar.
Con respecto a los materiales, a continuación daremos algunas recomendaciones particulares para cada uno de ellos.
Concepto y naturaleza del material didáctico.
La expresión “material didáctico” pueden llegar a tener diferentes tipos de acepciones y significados, definiremos algunas de las más frecuentes:
“Son el conjunto de medios materiales queintervienen y facilitan el proceso de enseñanza y aprendizaje, mediante la comunicación y el acercamiento de las ideas a los servicios”1
Ayudas audiovisuales
“Son aquellos recursos de los cuales se auxilia el emisor para lograr comunicarse con el receptor y así lograr los cambios de conducta y conocimientos de estas personas”2
“Todos aquellos medios y recursos que facilitan el proceso de...
Ventajas y Desventajas.
LOS MATERIALES DIDÁCTICOS
Se entienden como recursos para el aprendizaje todos aquellos auxiliares, materiales y medios destinados a favorecer el aprendizaje, entendido éste como un proceso complejo y activo entre el sujeto y el objeto de conocimiento.
Los recursos para la elaboración del materialdidáctico pueden ser amplios ya que también se pueden contar con materiales estructurados y no estructurados:
Materiales estructurados: pueden ser elaborados como: cartillas, materiales impresos, cuadernos.
Materiales no estructurados: pueden ser los elaborados con recursos del contexto de acuerdo al medio que les rodea, por lo cual el aprendizaje aún es mas participativo ya que el propioparticipante elabora y prioriza sus propios materiales.
Hay muchas clasificaciones del material didáctico; por ejemplo, aquellas que apelan a su función, suelen presentarse así:
• Material informativo: mapas, libros, diccionarios, revistas, periódicos, tarjeteros.
• Material ilustrativo visual o audiovisual: esquemas, cuadros sinópticos, dibujos y gráficos en general, carteles, grabados;música o audio diversos; videos, películas, obras de teatro.
• Material experimental: materiales variados para la realización de experimentos en general.
• Material didáctico es cualquier material elaborado con la intención de facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Por ejemplo un libro de texto, un curso electrónico o un programa multimedia relativo a un área de interés,disciplina o tema.
• Material educativo es cualquier material que, en un contexto educativo determinado, sea utilizado con una finalidad didáctica o para facilitar o acompañar el desarrollo de las actividades de aprendizaje.
En el proceso de enseñanza aprendizaje la selección del material didáctico es de suma importancia; este motiva a los y las estudiantes, además permite queenfoquen su atención y así puedan fijar y retener los conocimientos. El uso del material didáctico será efectivo si hay una participación mental activa de parte de los educandos por medio de la atención, interés y percepción adecuada.
Los materiales que se presentan deben cumplir con los objetivos planificados y ser de la mejor calidad. Igualmente el docente debe demostrar dominio y destreza en eluso adecuado de cualquier material didáctico. Un proceso de enseñanza activo requiere por parte del docente un conocimiento claro y preciso sobre la importancia, uso y confección de diversos materiales, que contribuyan a un mejor aprendizaje en nuestros educandos.
La organización de una clase o presentación.
El éxito de cualquier presentación radica en la detallada planeación y organizaciónde ésta. Para un plan de clase, actividad que últimamente ha perdido relevancia dentro de la actividad docente, es necesario tomar en cuenta el programa de la materia, el cual da una visión precisa de los contenidos que vamos a trabajar y de los objetivos que pretendemos, a partir de estos elementos se van a determinar más específicamente las secuencias, actividades de aprendizaje ymateriales que vamos a utilizar.
Con respecto a los materiales, a continuación daremos algunas recomendaciones particulares para cada uno de ellos.
Concepto y naturaleza del material didáctico.
La expresión “material didáctico” pueden llegar a tener diferentes tipos de acepciones y significados, definiremos algunas de las más frecuentes:
“Son el conjunto de medios materiales queintervienen y facilitan el proceso de enseñanza y aprendizaje, mediante la comunicación y el acercamiento de las ideas a los servicios”1
Ayudas audiovisuales
“Son aquellos recursos de los cuales se auxilia el emisor para lograr comunicarse con el receptor y así lograr los cambios de conducta y conocimientos de estas personas”2
“Todos aquellos medios y recursos que facilitan el proceso de...
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