El Mecanismo del Desarrollo
Páginas: 3 (636 palabras)
Publicado: 3 de noviembre de 2013
“El mecanismo del Desarrollo”
El autor Delval le sorprende los cambios que tienen los bebes de 3 o 4 meses, se la pasan despiertos explorando su entorno. Los niños de dos años empiezan a hablar ya socializar con otros niños. Los niños de 7 años ya asisten a la escuela y está en la edad que busca la explicación de todas las cosas. Los adolescentes empiezan con la crítica de la sociedad, a losadultos y empiezan a planear su futuro.
La adaptación.
Para que los seres vivos podamos sobrevivir tenemos que satisfacer ciertas necesidades básicas, para mantenernos con vida. Necesitanalimentarse para obtener energía, reposar, eliminar desechos, todos estos sirven para desarrollarse y para aprender.
La adaptación es un proceso activo, esto quiere decir que el organismo aladaptarse, se está modificando y a la vez modifica al medio.
Asimilación y acomodación.
Es un proceso adaptivo, podemos distinguir dos aspectos que son indisociables, es decir, que los distinguimospara clarificar las cosas pero entendiendo que no pueden darse unos sin el otro.
La asimilación es la incorporación que el organismo hace del medio o la acción del organismo sobre el medio.
Laacomodación es la modificación del organismo por efecto de la influencia del medio.
Entonces la adaptación es una modificación del organismo en función del medio, que favorece la conservación de eseorganismo, pero q a su vez modifica el medio.
Los esquemas.
Son sucesiones de conductas relativamente automatizadas. Por lo tanto es una sucesión de acciones ya sean materiales o mentales que tienen unaorganización y que son susceptibles de repetirse en situaciones semejantes.
Sucesión de acciones
Reales o mentales
Tienen una organización
Pueden aplicarse a situaciones semejantes
Elementodesencadenante y efector
Son automáticos
Son esquemas de acción
El principio de discrepancia y la resistencia de la realidad.
El niño va asimilando al mundo que actúa sobre él y al mismo tiempo se...
El autor Delval le sorprende los cambios que tienen los bebes de 3 o 4 meses, se la pasan despiertos explorando su entorno. Los niños de dos años empiezan a hablar ya socializar con otros niños. Los niños de 7 años ya asisten a la escuela y está en la edad que busca la explicación de todas las cosas. Los adolescentes empiezan con la crítica de la sociedad, a losadultos y empiezan a planear su futuro.
La adaptación.
Para que los seres vivos podamos sobrevivir tenemos que satisfacer ciertas necesidades básicas, para mantenernos con vida. Necesitanalimentarse para obtener energía, reposar, eliminar desechos, todos estos sirven para desarrollarse y para aprender.
La adaptación es un proceso activo, esto quiere decir que el organismo aladaptarse, se está modificando y a la vez modifica al medio.
Asimilación y acomodación.
Es un proceso adaptivo, podemos distinguir dos aspectos que son indisociables, es decir, que los distinguimospara clarificar las cosas pero entendiendo que no pueden darse unos sin el otro.
La asimilación es la incorporación que el organismo hace del medio o la acción del organismo sobre el medio.
Laacomodación es la modificación del organismo por efecto de la influencia del medio.
Entonces la adaptación es una modificación del organismo en función del medio, que favorece la conservación de eseorganismo, pero q a su vez modifica el medio.
Los esquemas.
Son sucesiones de conductas relativamente automatizadas. Por lo tanto es una sucesión de acciones ya sean materiales o mentales que tienen unaorganización y que son susceptibles de repetirse en situaciones semejantes.
Sucesión de acciones
Reales o mentales
Tienen una organización
Pueden aplicarse a situaciones semejantes
Elementodesencadenante y efector
Son automáticos
Son esquemas de acción
El principio de discrepancia y la resistencia de la realidad.
El niño va asimilando al mundo que actúa sobre él y al mismo tiempo se...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.