El mejor sueldo

5 habilidades que dan un mayor sueldo

Acerca de Forbes Staff
Redacción online de la edición mexicana de Forbes, la revista de negocios más influyente del mundo. Un equipo de periodistas que buscan historias en el mundo empresarial.
Escrito por Forbes Staff en julio 22, 2014
Foto: Reuters.
Las áreas de Recursos Humanos de las empresas buscan a jóvenes que dispongan de lo que se conocecomo 21st century skills. Pero se han encontrado con un problema: la cosecha es muy pobre. Conoce cuáles son las cinco competencias por las que las empresas están dispuestas a pagar mayores sueldos.

Por Ernesto García y Jaime Martínez Bowness

Primero, un poco de contexto: “capital y trabajo” son las respuestas todavía de los libros de texto de economía, pero en realidad la distinción esya bastante borrosa, pues el capital sirve de poco si el know how para volverlo productivo está ausente y la disponibilidad de mano de obra no garantiza en lo absoluto que ésta sepa innovar, trabajar en equipo, detectar oportunidades de mejora o incluso, de plano, comunicarse por escrito con los demás.
Todo directivo, em¬presario o estadista lo ha vivido; nos hemos vuelto altamen¬te dependientesde lo que se conoce como capital humano (conjunto de conocimientos, habilidades y experiencias que un individuo, empresa, organización y país posee). ¿Su función? Servir como una suerte de “pegamento” entre capital y trabajo.
El capital humano encierra la paradoja de volvernos fuertes, pero frágiles a la vez. Las organizaciones son hoy más poderosas que nunca —más capaces de generar valor ycrear—, pero su necesidad de capital humano las ha vuelto frágiles y dependientes, a su vez, del sistema educativo, sobre todo a nivel superior, que forma a los gerentes, directivos, dueños y presidentes que llevan los timones empresariales.
¿Cómo está México? Nuestras instituciones de enseñanza superior, ¿qué tan conectadas están con las necesidades en capital humano de las empresas? No debemos perderde vista la diferencia entre cantidad y calidad. Si bien la cobertura de educación superior en México ronda sólo 25% (en con¬traste con Estados Unidos, donde es superior a 80%), ésta ha ido creciendo. El porcentaje de personas de 25 a 34 años que tienen un título universitario o de educación superior es casi el doble (23%) que el de las personas de 55 a 64 años que tienen ese mismo nivel (12%). Yaun cuando el porcentaje de egresados universitarios ha aumentado, sigue siendo muy inferior a la media de países de la OCDE, de 39%.
La cantidad de jóvenes en la edad de cursar la educación superior es una de las más grandes en la historia de México; nuestro bono demográfico de jóvenes es enorme, pero solamente 25 de cada 100 de ellos (19-26 años) están matriculados en alguna institución, lo querepresenta que más de 10 millones están fuera del sistema y no son preparados para enfrentar al mundo laboral eficientemente.

El talento que se necesita
En los pasillos de las empresas se escucha: “No veo en los jóvenes que egresan de las universidades las mismas ganas y hambre que teníamos los de nuestra generación.” “Los recién egresados son muy impacientes: quieren ya buenos puestos y ungran salario.” “Hay buenos técnicos; lo que no hay son buenos administradores de proyectos.” “La gente que viene de una escuela técni¬ca tiene muy buenas habilidades ‘duras’, pero no está preparada para puestos de liderazgo y coordinación de personal y proyectos.”
Un gran número de estudios recientes lo ha confirmado: las empresas requieren jóvenes con habilidades técnicas, liderazgo, que innoveny muestren interés por trabajar en equipo. A menudo se les llama 21st century skills. Aunque hablar de “liderazgo”, “trabajo en equipo” o “análisis”, a secas, es quedarnos en un nivel ambiguo, superficial.
Recientemente, el Centro de Investigación para el Desarrollo, AC (CIDAC), elaboró la En-cuesta Nacional de Competencias 2014: Lo que las empresas buscan —y no encuentran— en los jóvenes...