TEMA I: DISTINTOS ENFOQUES SOBRE LA SUPERDOTACIÓN

Introducción

El primer problema con elque nos encontramos es cómo denominar bajo un epígrafe genérico a estas personas que destacan osobresalen por su excepcionalidad intelectual, pues ésta “no es un fenómeno unívoco, un tipo desíndrome, con patrones de funcionamiento mental y comportamiento bien delimitados” (Castelló, A. 1997). Porel contrario, estas personas forman un grupo muy heterogéneo, y a pesar de que en estos últimos añosse han establecido una serie de tipologías (genios, superdotados, talentos) que conllevan una seriede características cognitivas y comportamentales comunes, dentro de ellas también se dan diferentestipos y si concretamos más podemos decir que cada una de estas personas, como todas, será un “casoúnico” pues no debemos olvidar el importante papel que juega el ambiente en el desarrollo de todos losindividuos.

Ante esta situación, optamos por el término “Altas Capacidades” por considerar que e [continua]

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(2013, 03). El mensaje verbal. BuenasTareas.com. Recuperado 03, 2013, de http://www.buenastareas.com/ensayos/El-Mensaje-Verbal/24110067.html

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