El Metodo Del Caso 1
Páginas: 3 (691 palabras)
Publicado: 19 de abril de 2015
“EL METODO DEL CASO”
CONCEPTO
Desde que la Universidad de Harvard, pionera en las enseñanzas del Management, implantara como técnica habitual de formación el estudio del caso con éxito yeficacia contrastada, otras muchas universidades, centros de enseñanzas, escuelas de negocio, etc., han ido incorporando el método del caso para practicar la enseñanza interdisciplinaria y para adaptar acasos reales y concretos los conocimientos adquiridos a nivel teórico.
El método del caso se basa en plantear una situación que aborde problemas cotidianos y reales que deben ser resueltos en supropio contexto, teniendo muy en cuenta su entorno inmediato y evaluando las posibilidades de éxito. Es pues, un sistema de análisis, decisión, solución y evaluación.
Con el método de caso se pretendeque el alumno sepa combinar todos los recursos de la empresa con la realidad social en la que se desarrolla, utilizando para ello la base de conocimientos múltiples y variados que ha adquirido en suproceso de instrucción.
¿COMO SE SOLUCIONA UN CASO?
Todos los casos son especiales, y cada uno de ellos tiene varias soluciones.
Todos los casos son distintos, y este es precisamente su valor. Sinembargo, se debe establecer una metodología, más o menos uniforme, que permita solucionarlos con éxito. El método requiere los siguientes pasos:
1. Definición del tipo de caso
En la práctica, loscasos se agrupan en tres categorías diferentes. Ante un caso, lo primero que hay que hacer, una vez leído, es definirlo como caso de discusión, de solución, o de información.
2. Proceso de asimilaciónTras la lectura del caso, seguramente nos surgirán muchas dudas. Es conveniente leer una y otra vez hasta familiarizarse con él.
Al comenzar a trabajar sobre el caso, podemos sentirnosdesmotivados o confusos porque no encontramos soluciones, o porque las que imaginamos no son posibles; si a ello se suma la acumulación de datos – muchos de ellos no relevantes – y la ausencia de otros...
“EL METODO DEL CASO”
CONCEPTO
Desde que la Universidad de Harvard, pionera en las enseñanzas del Management, implantara como técnica habitual de formación el estudio del caso con éxito yeficacia contrastada, otras muchas universidades, centros de enseñanzas, escuelas de negocio, etc., han ido incorporando el método del caso para practicar la enseñanza interdisciplinaria y para adaptar acasos reales y concretos los conocimientos adquiridos a nivel teórico.
El método del caso se basa en plantear una situación que aborde problemas cotidianos y reales que deben ser resueltos en supropio contexto, teniendo muy en cuenta su entorno inmediato y evaluando las posibilidades de éxito. Es pues, un sistema de análisis, decisión, solución y evaluación.
Con el método de caso se pretendeque el alumno sepa combinar todos los recursos de la empresa con la realidad social en la que se desarrolla, utilizando para ello la base de conocimientos múltiples y variados que ha adquirido en suproceso de instrucción.
¿COMO SE SOLUCIONA UN CASO?
Todos los casos son especiales, y cada uno de ellos tiene varias soluciones.
Todos los casos son distintos, y este es precisamente su valor. Sinembargo, se debe establecer una metodología, más o menos uniforme, que permita solucionarlos con éxito. El método requiere los siguientes pasos:
1. Definición del tipo de caso
En la práctica, loscasos se agrupan en tres categorías diferentes. Ante un caso, lo primero que hay que hacer, una vez leído, es definirlo como caso de discusión, de solución, o de información.
2. Proceso de asimilaciónTras la lectura del caso, seguramente nos surgirán muchas dudas. Es conveniente leer una y otra vez hasta familiarizarse con él.
Al comenzar a trabajar sobre el caso, podemos sentirnosdesmotivados o confusos porque no encontramos soluciones, o porque las que imaginamos no son posibles; si a ello se suma la acumulación de datos – muchos de ellos no relevantes – y la ausencia de otros...
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