El Modelo Constructivista

El Modelo Constructivista.
El verbo construir proviene del latín struere, que significa ‘arreglar’ o ‘dar estructura’.
La idea central es que el aprendizaje humano se construye, que la mente de laspersonas elabora nuevos conocimientos a partir de la base de enseñanzas anteriores.
¿QUÉ ES EL CONSTRUVISMO?
“Es una perspectiva epistemológica desde la cual se intenta explicar el desarrollo humanoy que nos sirve para comprender los procesos de aprendizaje así como las prácticas sociales formales e informales facilitadoras de los mismos.”
Concepciones Constructivistas
Teoría Genética de PiagetTeoría del Aprendizaje Verbal Significativo; Ausubel, Novak.
Teoría de los Organizadores Previos; Teoría de la Asimilación, de Ausubel, Novak.
Teoría Sociocultural del Desarrollo y del AprendizajeVygotsky
Teoría de Novak.
Novak diseñó un modelo educativo que funcionó como “un estímulo controlado para provocar en los alumnos cambios en su estructura cognitiva” que en el plano educativosignificaba el aprendizaje de conceptos científicos.
Novak y Musonda, 1991.
Buscó una estrategia para enseñar la
 "habilidad para resolver problemas"
 "habilidad analítica”.
Para ello desarrolló el mapaconceptual como herramienta que permite facilitar el aprendizaje significativo.
El Mapa Conceptual.
Presenta de forma esquemática, gráfica y significativa los conocimientos que posee una personasobre un tema en concreto.
Consta de una serie de conceptos ordenados de forma jerárquica, y las relaciones que se establecen entre ellos.
Características de los Mapas Conceptuales.
Se les atribuyesignificados idiosincráticos.
Reflejan la evidencia de que el alumno está aprendiendo significativamente el contenido.
Tienen significados personales.
Son dinámicos, es decir, están cambiandoconstantemente en el transcurso del aprendizaje significativo
Como construir un mapa conceptual
Identifique los conceptos claves del contenido.
Ordene los conceptos poniendo el (los) más general (es), más...