El molinero el niño y el asno

UNIDAD 3. TEXTOS EXPOSITIVOS

ESTRATEGIAS DE LECTURA ANALÍTICA:
REGISTROS DE INFORMACIÓN

ETAPA
ESTRATEGIA
EN QUÉ CONSISTE
1.

Recopilación de información
Subrayado

Mediante elsubrayado se resaltan aspectos significativos: un dato, una opinión, una crítica, una explicación, etc. Pero para que sea eficaz, no conviene subrayar todo, el subrayado es útil cuando seleccionainformación puntual.

Se subraya en forma simultánea a una segunda o tercera lectura del texto, cuando ya tenemos una visión global del asunto y la lectura analítica nos ayuda a afinar la comprensión. Por eso,las anotaciones al margen del texto siempre deben acompañar al subrayado.


Anotaciones

Las anotaciones al margen pueden ser palabras-clave que ayuden a saber porqué subrayamos ese fragmento.Una palabra-clave, como su nombre lo indica es una especie de llave, es una entrada que despliega información. Puede referirse, por ejemplo, a partes de la estructura textual (problema, conclusión,tesis, argumento en contra); a una palabra que sintetice el asunto tratado (definición, opinión del autor, ejemplo); también pueden usarse como palabras-clave alguna que se encuentran en lo subrayado yayude a identificar la temática.

Además, pueden anotarse al margen signos que nos ayuden a localizar información significativa, por ejemplo signos de interrogación cuando no fue claro lo dicho en eltexto; signos de admiración cuando un dato es novedoso o de dudosa procedencia, palomitas, cruces, asteriscos, palabras como Ojo, abreviaturas como cfr., etc. Sin embargo, hay que ser cuidadoso parano acabar anotando un sin fin de signos de los cuales olvidamos su significado, ese tipo de anotaciones no sólo no sirven, sino que confunden.

2.

Esquematización de la información
CuadrosEl cuadro sinóptico, es uno de los más usados, se trata de un esquema de la información relevante de un texto, clasificada y ordenada jerárquicamente, esta jerarquía se expresa a través del uso...