El movimiento moderno
Páginas: 5 (1097 palabras)
Publicado: 14 de marzo de 2011
El movimiento moderno
LA BAUHAUS:
Escuela de diseño, arquitectura e industria fundada en 1919 en WELMAR, Alemania Por WALTER GROPIUS
Trasladada a desaus en 1925
Disuelta en Berlín 1933
IMPORTANCIA: la experiencia de la Bauhaus funciono como centro ideal del movimiento moderno.
Su método de enseñanza se difundió por todo el mundo.
GROPIUS, vinculado a las ideas de formacióndel movimiento moderno. Las ideas y teorías de movimiento.
BAUHAUS
Henry Van de Velde, director de la escuela ducal de artesanía.
Walter Gropius, director de la escuela ducal de artes plásticas
Gropius funde las dos escuelas en una: DAS STAATLICHE BAUHASU
Características: la presencia y convivencia con profesores de alto nivel y famosos. PAUL KLEE, KANIDSKY, MAHOLY-NAGY., LILLY RIECHLa abstracción.
Surge en la época de las vanguardias, donde se predominan las teorías estéticas.
Continuo contacto con la realidad del trabajo. Concesión de patentes. (diseño de mobiliario, industrial y arquitectónico, como interior por igual)
Una nueva pedagogía: conexión de todos los trabajos artísticos y la dependencia intima entre unos y otros. “TEAM WORK” Conexión de todos lostrabajos artísticos consolidados en un ente arquitectónico.
METODO DIDACTICO
Gropius sostenía que el arquitecto y el artista debían ser también artesano para conocer experimentalmente los materiales con los que habían de operar, al mismo tiempo, debían dominar la teoría de las formas.
Carácter apolítico, la escuela tropieza con la violenta oposición de los conservadores. Se encarga laproyección del nuevo edificio a la Walter Gropius. Se traslada a Dessau 1925
El edificio resume los ideales de la arquitectura moderna. Edificio de hormigón armado. Descomposición volumétrica, temporalidad espacial. \ tres alas principales ( labs, talleres, residencias estudiantiles y de profesores.)
El simbolismo no es lo mas importante. Se observan los 5 puntos de la arquitectura moderna, y noniega de lo materiales que se están implementando.
Lógico y racional. Y no crea una percepción ni una sensación de emotividad. Conexiones de espacios interiores y exteriores. Espacios fluyentes. La multifuncionalidad. La sobrevaloración de lo útil.
GROPIUS 1919-1928
HANNES MEYER 1928-1930
GROPIUS 1931
VAN DER HORE 1932-1933
LOS CIAM (congresos internacionales de arquitecturamoderna)
La arquitectura moderna surge bajo las normas del CIAM. 1918-1930
Principal instrumento que dio a conocer al mundo las ideas de la arquitectura moderna.
ETAPA 1 1929-1933
CIAM I,II,III
Predomino el criterio alemán.
ETAPA 2
CIAM IV,V
Predominio del criterio francés. El criterio de Le Corbusier
ETAPA 3
1947-1956
CIAM VI-X
Triunfo del idealismo liberal sobreel materialismo anterior.
Critica a las teorías materialistas. El cambio de la ideas en forma evolutiva. A partir de cambio.
ETAPA 1
Coincide con la formación del CIAM, el pensamiento moderno ortodoxo. (el rol del arq moderno, exitenziminimun, arq es construcción, es estilo, el valor otorgado a la racionalidad
La idea de que el método más eficiente de la producción es el que procede deracionalización.)
L a arquitectura es una actividad de l hombre que esta intimamante vinculada con la evolución y el progreso de la vida humana
Esta vinculada con las mas altas cuestionante políticas y económicas
No se puede apartar de las realidades del mundo industrializados
Debe de depender de métodos de producción racionalizados
Introducción de unas normativas dimensionesnormativas como paso preliminar hacia una racionalización de la industria de la construcción.
La exposición de STUTTGART 1927
Prepara 6 puntos a discutir.
CIAM II FRANKFURT. “la vivienda para la vivienda mínima”
Analizar los problemas internos de la arquitectura.
CIRPAC comité internacional para la solución de los problemas de la arquitectura contemporánea.
“L’abitazione per il...
LA BAUHAUS:
Escuela de diseño, arquitectura e industria fundada en 1919 en WELMAR, Alemania Por WALTER GROPIUS
Trasladada a desaus en 1925
Disuelta en Berlín 1933
IMPORTANCIA: la experiencia de la Bauhaus funciono como centro ideal del movimiento moderno.
Su método de enseñanza se difundió por todo el mundo.
GROPIUS, vinculado a las ideas de formacióndel movimiento moderno. Las ideas y teorías de movimiento.
BAUHAUS
Henry Van de Velde, director de la escuela ducal de artesanía.
Walter Gropius, director de la escuela ducal de artes plásticas
Gropius funde las dos escuelas en una: DAS STAATLICHE BAUHASU
Características: la presencia y convivencia con profesores de alto nivel y famosos. PAUL KLEE, KANIDSKY, MAHOLY-NAGY., LILLY RIECHLa abstracción.
Surge en la época de las vanguardias, donde se predominan las teorías estéticas.
Continuo contacto con la realidad del trabajo. Concesión de patentes. (diseño de mobiliario, industrial y arquitectónico, como interior por igual)
Una nueva pedagogía: conexión de todos los trabajos artísticos y la dependencia intima entre unos y otros. “TEAM WORK” Conexión de todos lostrabajos artísticos consolidados en un ente arquitectónico.
METODO DIDACTICO
Gropius sostenía que el arquitecto y el artista debían ser también artesano para conocer experimentalmente los materiales con los que habían de operar, al mismo tiempo, debían dominar la teoría de las formas.
Carácter apolítico, la escuela tropieza con la violenta oposición de los conservadores. Se encarga laproyección del nuevo edificio a la Walter Gropius. Se traslada a Dessau 1925
El edificio resume los ideales de la arquitectura moderna. Edificio de hormigón armado. Descomposición volumétrica, temporalidad espacial. \ tres alas principales ( labs, talleres, residencias estudiantiles y de profesores.)
El simbolismo no es lo mas importante. Se observan los 5 puntos de la arquitectura moderna, y noniega de lo materiales que se están implementando.
Lógico y racional. Y no crea una percepción ni una sensación de emotividad. Conexiones de espacios interiores y exteriores. Espacios fluyentes. La multifuncionalidad. La sobrevaloración de lo útil.
GROPIUS 1919-1928
HANNES MEYER 1928-1930
GROPIUS 1931
VAN DER HORE 1932-1933
LOS CIAM (congresos internacionales de arquitecturamoderna)
La arquitectura moderna surge bajo las normas del CIAM. 1918-1930
Principal instrumento que dio a conocer al mundo las ideas de la arquitectura moderna.
ETAPA 1 1929-1933
CIAM I,II,III
Predomino el criterio alemán.
ETAPA 2
CIAM IV,V
Predominio del criterio francés. El criterio de Le Corbusier
ETAPA 3
1947-1956
CIAM VI-X
Triunfo del idealismo liberal sobreel materialismo anterior.
Critica a las teorías materialistas. El cambio de la ideas en forma evolutiva. A partir de cambio.
ETAPA 1
Coincide con la formación del CIAM, el pensamiento moderno ortodoxo. (el rol del arq moderno, exitenziminimun, arq es construcción, es estilo, el valor otorgado a la racionalidad
La idea de que el método más eficiente de la producción es el que procede deracionalización.)
L a arquitectura es una actividad de l hombre que esta intimamante vinculada con la evolución y el progreso de la vida humana
Esta vinculada con las mas altas cuestionante políticas y económicas
No se puede apartar de las realidades del mundo industrializados
Debe de depender de métodos de producción racionalizados
Introducción de unas normativas dimensionesnormativas como paso preliminar hacia una racionalización de la industria de la construcción.
La exposición de STUTTGART 1927
Prepara 6 puntos a discutir.
CIAM II FRANKFURT. “la vivienda para la vivienda mínima”
Analizar los problemas internos de la arquitectura.
CIRPAC comité internacional para la solución de los problemas de la arquitectura contemporánea.
“L’abitazione per il...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.