El narrar historias en nuestra vida cotidiana

investigacion por neo

JULIO ADRIAN CHAVEZ VICENTE
INTRODUCCION A LA COMUNICACIÓN
26 DE OCTUBRE DEL 2007
GRUPO “A”
PARADIGMA NARRATIVO

EL NARRAR HISTORIAS EN NUESTRA VIDA COTIDIANA

En este apartado abarcaremos desde el punto del como ahora el ser humano a través de la narración de historias ha llegado a persuadir a una persona o un determinado grupo o publico, llevándolo a unamanera de identificación a un mundo que puede ser sensato y creíble, notaremos como a través desde la infancia estamos acostumbrados a contar historias ya sea conciente e inconscientemente, llevándonos mas allá de la imaginación sin darnos cuenta realmente de lo que podemos llegar a lograr mediante esto, sabemos del poder de la mente y la facilidad en la que puede llegar a acumular recuerdos queconlleva una vida cotidiana, eso es básicamente lo que hace que el ser y mediante ello tenga esa facilidad de fundamentar algo que algunas veces han pasado y esto se empieza desde el terreno de la experiencia previa y la realidad en las que estamos expuestos.

Contamos anécdotas e historias por que tenemos esa ventaja de comunicarnos y entendernos unos a otros, el poder expresar y entender como lassituaciones en las que estamos involucrados también pueden llegar a convencernos, conmovernos y hasta poder establecer bases de nuestros comportamientos y creencias, es demasiado importante ver como la cotidianidad y la misma relación social forman un patrón o un paradigma de vida de antes y ahora, es solo con base al comportamiento humano.

1”El lenguaje hablado es una parte importante de lasidentidades de quienes lo usan, las variantes en la forma de hablar consiste un hecho universal en el marco de la vida social. Notaremos como es típico que la narración se inicie con una fijación temporal, como “hace dos días” en el “barquito de papel”; a renglón seguido se explicita el lugar, si no es la propia casa, después se presenta al agente principal y la acción comienza.”_________________________
1. CAZDEN B. COURTHEY “EL DISCURSO EN EL AULA” EDICIONES PAIDOS . BARCELONA- BUENOS AIRES- MEXICO
PAG.19

Es fácil poder determinar la acción que puede tener una persona al momento de empezar a contar una historia, la intención con la que empieza o sea el fin que tiene el emisor por el cual te empieza a introducir a su historia la mentalidad que puede llegar a crear en alguien esalgo tan fascinante que suele ser de manera inexplicable para algunos pero hay que tomar en cuenta que la cotidianidad y el tipo de vida suele ser el que crea ese tipo de situaciones muy identificativas.

Cuando nos cuestionan cuando nacimos, sabemos exactamente el tiempo y sabemos que estuvimos ahí, aunque realmente no tenemos esa ventaja de recordar lo que verdaderamente sucedió, es ahídonde puedo inferir y saber que toda persona o ser humano tiene una historia, la cual es muy distinta a todas y que además de eso nos es contada por alguien mayor de nuestra familia e incluso vecinos, amigos cercanos a la misma y hasta un personaje que llega a retornar después de varios años de distancia. En cierto momento la versión de cada persona puede llegar a confundirte pero también a crear unestatus es tu personalidad y en tu forma de pensar, eso es lo que diferencia una de la otra, pero el saber que hay muchas historias en este mundo es lo que identifica a las demás, por que al parecer a veces existen algunas semejanzas en cuanto a esto y es muy fácil notarla.

Sabemos que pasamos por una serie de situaciones en las cuales al momento de escucharlas sabíamos que estábamosinvolucrados por que nos lo están contando, pero no sabemos si los hechos son reales, pero la platica el relato puede ser un fundamento que no es verificable o no es una ley la cual nos diga si es o no es, es contraste podemos ver como las relaciones en ese momento van cambiando y cuestionarnos de manera relevante,

2La comunicación que se presenta plantea la necesidad de reflexionar sobre la
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