el nuevo paradigma tecnologico

Epistemología de la Educación:
“El nuevo paradigma tecnológico en la Educación.”










Alumno: Osvaldo Canio Saldivia
Profesor: Dr. Hugo Aránguiz Aburto






Ciudad Universitaria, sábado 27 de Agosto de 2011
Introducción.

Ya es una realidad y muchos nos hemos dado cuenta del inevitable y gran avance enlas tecnologías que van apareciendo, no tan solo como ente material, sino también en los procesos sociales, humanos y motrices.

Se nos ah ido facilitando la vida de una manera que las tareas que antes llevaban mucho esfuerzo o mucho contingente humano, se reducen al poco esfuerzo y muchas veces a la operación de una máquina.

Esta comodidad que cada día es mayor y se siguen desarrollandonuevas tecnologías que la incrementa, ha provocado una merma y/o involución motriz humana, ya que todo se está reduciendo a la comodidad y al realizar ojala el mas mínimo esfuerzo. Pero “estamos confeccionados para el movimiento” el sedentarismo es la antítesis del movimiento lo que hace que el organismo tenga una desmejora significativa debido a la poca actividad física que se está practicando.No sacamos nada con ganar más tiempo gracias a la tecnología, si no tenemos una buena educación con respecto al ocio.

Las personas ya no prefieren salir, en vez de esto prefieren ver televisión o estar frente a un computador. Lo que a la larga es el causante de muchas enfermedades llamadas las “enfermedades actuales”, como el incremento de la obesidad y sus comorbilidades asociadas que hanido incrementándose a raíz del poco movimiento realizado y el sedentarismo reinante en nuestro País.

Muchos pensarán que se está en contra de la tecnología, no al contrario, son una herramienta fundamental para el desarrollo, pero debemos dar un buen uso a estas nuevas herramientas y procesos tecnológicos.

A continuación se dará una descripción de lo anteriormente escrito y seprofundizaran los puntos fundamentales.






Paradigmas Tecnológicos

Llamamos paradigma tecnológico al conjunto de conocimientos y técnicas que permiten un determinado dominio del medio natural y de desarrollo material del sistema cultural en su conjunto. El concepto de paradigma significa que cada cultura está construida sobre una plataforma tecnológica diferente. Cuando hablamos de paradigma,nos referimos a las características tecnológicas propias de cada cultura. Cuando hablamos de plataforma nos referimos en cambio a la inevitable base tecnológica que fundamenta todo desarrollo cultural. El paradigma tecnológico no es solamente un manojo de instrumentos físicos. Implica igualmente la creatividad científica y la capacidad de manejo del mundo instrumental.

El concepto de paradigmatecnológico intenta captar un conjunto de reglas o principios que guían a las decisiones tecnológicas y de inversión en un período de tiempo determinado. A largo plazo, cada paradigma es sustituido por uno nuevo, lo que produce enormes cambios en la organización social y las relaciones económicas.

Como señalan Lastres y Albagli (1999) existen tres elementos que caracterizan el desarrollo de unnuevo paradigma:

• amplias posibilidades de aplicación de nuevas tecnologías,
• demanda creciente,
• disminución creciente del costo unitario de producción.

De acuerdo a estas características, consideran cinco períodos, cada uno de ellos caracterizado por un paradigma diferente:

• El primero de ellos, entre 1770 y 1840 tiene como insumos clave al algodón y al hierro fundido. Los sectoresde mayor crecimiento fueron textiles y sus equipamientos, fundición y laminación de metales ferrosos.
• El segundo período llega hasta 1890 y está dominado por la máquina de vapor y el ferrocarril, y por los factores de carbón y transportes.
• El tercer período se extiende hasta la gran depresión de 1929. En esta etapa predominan la energía eléctrica y la ingeniería pesada. El factor clave es...